Page 139 - 林业果树种植技术

第四章 林草资源调查规划与监测研究

见》《广东省自然教育发展“十四五”规划（2021—2025 年）》。作为林草科
普工作者，应当掌握上述科普政策法规知识，在依法开展林草科普工作方面做出
表率。

2. 业务能力
（1）科普化编译的能力
林草科普人才不仅应掌握林草科学知识，还应掌握把林草科学知识转化成大
众能够接受和理解的语言的能力，采用普遍容易理解、乐于接受的方式将林草科

学理论和专业知识以有效的方式传播出去。
（2）语言沟通和表达的能力
沟通能力是双向的，不仅要明确林草科普的内容、沟通方式，还要分析对方

的现实需求，将对方的需求和自己要表达的内容有机地关联起来。表达能力又叫
做表现能力或显示能力，要求科普人才采用语言、文字、图形、表情和动作等形
式将本人思想和情感清晰准确地表达出来，便于受众理解、体会和掌握。随着国
际化程度日益提高，林草科普事业在提升全球科学共识、应对全球气候变化、促
进生物多样性保护和构建人类命运共同体方面发挥了积极作用。因此，林草科普

人才还应具备国际视野，具备国际对话与跨文化沟通的能力，讲好中国林草故事，
贡献中国林草智慧。
（3）驾驭多种媒体的能力

传统媒体一般指报刊、户外、通信、广播、电视与电影，新媒体一般指手机
媒体、数字电视、互联网新媒体与户外新媒体。作为林草科普人才，应能够利用
传统媒体和新媒体，向社会公众有效传播林草科学知识，达到科普宣教目的。
（4）科普活动策划与组织的能力
应坚持公益性原则，深入了解科普活动运行规律和组织模式，科学策划林草

科普活动，在完成林草科普任务的同时，可以兼顾发展科普产业。积极拓宽林草
科普经费渠道，以保障林草科普事业的可持续发展。
（5）科普创作与研究的能力

科普创作是指为了普及和推广科学知识和技术，倡导科学方法，传播科学思
想，弘扬科学精神，科普创作人员从事科普教育所进行的创造性精神劳动及其成
果的输出过程。科普作品主要有科普文章、科普图书与科普电影等。科普研究不
仅包括科学大众化的理论和实践研究，也包括科学与媒体、科学与出版、科学与

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