Page 147 - 林业果树种植技术

第四章 林草资源调查规划与监测研究

技资源依旧“养在深山人难识”；另一方面，先进林草科学理念、知识和技术的
普及效果不佳，加之科普化和科普的动力不足等，都制约了林草科技资源科普化
发展及其功能、效益的发挥。

第二，林草科技资源科普化程度低、现代化水平低，导致林草科普工作经常
是蜻蜓点水，效果不显著。同时，“科技特派员”“科技服务团”“科技走进林
区”等特色科技服务体系多数还是传统的“面对面建群”方式。林草科技资源的
信息化程度也低，使得科学知识和技术的获取便利性、传播持久性都不理想，效

益也不显著。
第三，科技组织、管理等资源的科普化特别是林区科技文化服务体系的建设
难以系统化，导致“上面有技术下不去、下面不知道去哪里找技术”，林草新理

念新技术新成果与山头地块的林农、与快速变化发展的市场乃至国家和时代对林
草科普的需求难以有效对接，相关的制度体系建设和手段方式的发展也受到制约。
2. 人力资源开发和人才队伍建设亟待提升
科普人才是做好科普工作的关键支撑，科普人才队伍建设问题始终是科学普
及发展面临的核心课题。目前，中国林草科普队伍主要由林草主管单位联合行业

学会、协会及企事业单位的有关人员组成，人员规模小、兼职多、专业性不强、
分工不明确，缺乏一支高素质、高技能的林草科普人才队伍，特别是缺乏专门的
专家型科普人才和创新型领军人才。

林草科技人员是林草科技发现、生产和实践的领头人，本应是科普创作的主
力军和源泉动力。但相关调查表明，仅有少数的林草科技人员参与科普创作和科
普活动。其原因主要有：
第一，科研人员对科普的认知程度不高。目前国家对科技研发和科技创新投
入多，科技人员的本职工作又是科研活动，导致部分科技工作者存在“搞科研不

行的，才去搞科普”的想法。
第二，科普人力资源开发及其评估和激励机制不明确，人才培养、选拔、使
用的有效机制还未形成，科普工作者的成果成绩不易体现和获得认可。科研人员

真正参与科普工作的还是很少，尤其一线骨干科研人员的科普积极性不高。
第三，科普活动与科研活动的特征不同，表达方式、形式和内容区别于科研，
科普注重对象的感受和体验，缺少专业指导和培养，大多科研人员难以很好地从
事科普工作。

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