Page 94 - 培训学校一本通

Training School One-for-All 培训学校一本通

3、需提前两周进行公开课模拟（对于没有开展过公开课的教师首次模拟后
遇到问题一一沟通，沟通内容例如：
1）时间的把控（各个模块的时间分配）。
2）内容及要展示的每个模块的饱满度（舞蹈是否跳完整，重复的要不要跳，

没学完的怎么办是否拿出已经学完正在复习的舞出来顶替）。
3）整齐度（对于基本功整齐度不够的，挑整齐的基本功辅助训练展示后，
新学的基本功让一两个同学进行展示并讲解要点后，让家长参与辅助，既规避了
不整齐的缺漏同时也让家长掌握了家庭操扶的要点及注意事项）。

4）是否按教学计划进行（如没完成教学计划，如何调整下两个月的上墙
计划）。
5）要讲解内容的把控，是否与家长有互动（基本功的辅助，体能的辅助
等）。

第二周继续模拟，校长检查（备注：对于已经开过公开课的教师提前一周模
拟即可）。

公开课展示结束后校长可讲的内容：

教学安全，企业文化，口号文化，证书的作用，孩子未来的发展，我们的优
势，考级的相关知识，请假的弊端，我们的教学计划，全年的教学安排，参加集
训的好处，演出比赛的重要性，统一服装的重要性，平日里班级出现的问题等。

以上可讲内容根据班级，级别，舞种，科目以及近期遇到的问题和将要做的
事或者想要达成的目标和目的性等来选择不同的内容去讲。例如：基本功公开课
讲教学安全等，考级舞讲证书的重要性和考级能给孩子带来什么等。

公开课结束后引导家长到教学计划上墙区域去关注孩子下两个月即将学习的
知识以及预告下一节公开课的时间。

提醒：教师 15 分钟公开课必须从问好开始到问好结束，对于开过公开课的

教师也不能轻视也要审核内容、模课，嘱咐流程，否则教师会进入知识的诅咒中
忽略或简单化好多校长很重视的环节，课前一定要仔细沟通流程及内容，不可完

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