Page 67 - 人力资源管理信息化建设研究

第三章 人力资源开发

实到人—一切为了人本身的发展、人的全面发展—这一管理的终极目标。我
们建设小康社会的目标是为了人的生存与发展，为了人的生活与创造，为了人的
自由与和谐，为了人的公正与尊严。一句话，为了人的全面发展，为了社会的全
面进步。古希腊哲学家普罗泰戈拉有句著名的格言：人是万物的尺度。只有人，

人的全面自由发展，才是衡量社会进步的尺度和一切科学进步的尺度，是人类社
会进步的标志，是社会经济发展的最高目标，也是管理所要达到的终极目标。
人的全面发展意味着人的个性的丰富性和能力的多样性，它使人在复杂多变
的社会生活中能应付自如，显示出更强的主动精神和创造力。人的个性和能力所

包含的个人特殊品质的思想、感情、行为、知识、技能、技巧都要通过教育培训
才能形成。因此，教育与培训在人力资源的开发管理中的地位越来越高。教育不
仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。

三、人力资源培训与开发的策略

当前，单位之间激烈竞争归根结底是人才与资源的竞争。单位领导层要高度
重视人力资源培训开发管理的健康发展，强化现代培训管理理念，吸引大量优秀
人才，以保持单位的新鲜活力和市场竞争力。

（一）增加投入，合理分配培训开发经费
相关资料显示，在人力资源培训上的投资增加 10% 可以使劳动生产率提高
8.6%，而在工具设备上投资相同的价值，只能使生产率提高 3.4%。显然，教育
和培训投资相对来说是最有利的投资。当前，当属单位人力资源培训和开发的关

键时期，占员工工资总额 2.5% 的教育培训资金已不能满足当今员工培训和开发
的要求。因此，对于员工培训和开发，单位应适当增加资金的投入，根据单位操
作技能人员、基层管理人员、中层管理人员和高级管理人员的比例，合理分配教
育培训经费；建立高级管理人才、专业技术人才、技能人才等高层次人才开发基

金；设立人才奖励基金，奖励有突出贡献的人才；加大对各级教育培训机构的投
入，加强培训师资队伍建设，增强单位培训发展的动力。
（二）坚持以人为本培训理念
单位的发展离不开员工，在员工的共同努力下，所有的生产和运营得以正常

进行；单位应坚定不移地坚持以人为本，充分挖掘员工的潜力，激发员工的自主、
热情和创造力，明确员工的核心地位，激励员工实现自我价值，鼓励员工自觉遵

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