Page 82 - 人力资源管理信息化建设研究

人力资源管理信息化建设研究
Research on the Informationization Construction of Human Resource Management

家和单位的经济增长速度和竞争力。知识经济正在提高科学教育系统的地位，同
时科学教育系统在知识经济中，对自己的基本定位也要做更深入的探索，既要适
应自己的新角色，又要充分开展通用的非商业性的研究。
“学习型组织”的出现。知识经济时代，单位的竞争方式发生了根本性的变

革。单位的竞争将基于核心能力的竞争。根据麦肯锡咨询公司的观点，所谓核心
能力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的组合，它是具有使一项或多项
业务达到竞争领域一流水平的能力，其培育将基于知识管理。在国外出现了一个
类似于 CEO、CIO 职位的 CKO（Chief Knowledge Officer）职位（中文译为首席

知识官或者知识总监），其责任是促进员工知识与技能水平的不断提升，确保组
织的竞争力。知识管理项目的实施，将使单位等组织变成“学习型组织”，这大
大推动人力资源开发业的成长。

四、人力资源开发的方法

（一）在职开发方法
1. 指导 / 实习
让将要被取代的人与被开发人员一起工作，并对其进行指导。

这种方法的优点是学习的内容的实效性最强，对被开发人员的能力提升有直
接的效果。其缺点是将要被取代的人往往不愿意倾囊相授，即使愿意也不一定是
较好的教练或教师。
2. 初级董事会

是指让经过选拔的中级管理人员组成一个初级董事会，使其面对目前公司所
存在的问题并要求其对整个公司的政策提出建议的一种开发方法。初级董事会一
般由 10~12 位中级管理人员组成，他们通过分析高层次问题从而积累决策经验。
这种方法为被开发者提供了全局视角，能够从战略高度审视问题，能够积累决策

经验，为以后工作打下坚实的基础。
3. 行动学习
人力资源开发中的行动学习是指让被开发者将全部时间用于分析和解决单位
内部实际问题或其他组织机构问题的开发方法，其解决问题的对象扩展到单位外

部。被开发者一般 4~5 人一组，承担单位内外组织的某个具体任务或项目，定期
开会并就各自的研究成果展开讨论。

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