Page 103 - 高校党建工作与思想政治教育

第四章 高校思想政治教育中优秀传统文化的培养

中华优秀传统文化具有极高的价值性。中华优秀传统文化注重“和谐统一”，
重视人与人自身、人与自然、人与社会的和谐统一，素有君子和而不同，小人同
而不和。在和谐统一的思想下，政治、经济领域保持着不断包容的精神，并以高

度文明的继承统一，具有极强的思想价值。在自然和社会背景下，半封闭的环境
与农耕文明养成了中华文化的“天命有德”的观念，使得古人极其重视维护人伦
道德，不断追求人格的完善，这种道德的价值提升了人们的思想觉悟，不论统治
阶层还是普通大众都在不断地修炼自身素养品行，在道德的约束下，传统文化的

精神作用进一步得到加强。中华优秀传统文化的价值性还体现在物质文化上，例
如被世界公认的造纸术、指南针、火药、活字印刷术的四大发明、唐诗宋词元曲、
明清小说都具有极高的艺术价值、中国古代书法、陶瓷、绘画工艺均有极强的美

感和艺术讨论价值而在世界广泛传播、这些物质文化都展现出中国古代的先进工
艺与中华民族特有的魅力，留下的宝贵物质文化遗产在今日仍有巨大的研究价值。
因此，研究将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育中，是对其价值性的弘扬
和发展，对涵养青年人的精神世界起着重要的作用。
中华优秀传统文化具有卓越的包容性，表现出兼容并蓄、融合东方智慧的鲜

明特点。从历史角度来看，既有诸子百家之争，亦有隋唐时期儒、道、佛三家的
鼎立，各个历史阶段均或多或少地存在文化纷争。然而，正是凭借强大的包容性，
各种文化得以不断融合。尽管汉朝曾实行独尊儒术，法家、道家等思想并未因此

中断，反而最终形成以儒家文化为主导，兼容多元思想，博采众长，形成了中华
优秀传统文化。从地域角度来看，以黄河流域的汉族为主体，其他 55 个民族分
布于中国各地，每个民族的文化都具有独特的特色，并被吸纳包容，使得中华文
化丰富多样。
历史发展过程中，外来文化也逐渐进入中国人的视野。例如，西汉末年佛教

传入中国，唐代三教并存，近代太平天国吸收西方基督教思想，戊戌变法思想兴
起，新文化运动风起云涌，马克思列宁主义传入中国等。中华儿女以其独特的智
慧，对外来思想进行取其精华、去其糟粕，使之更符合主流价值观，并适当融入

中华文明发展中。因此，中华文明凭借强大的开放包容性实现了自我发展，并在
文明演变中绵延不息，形成了独具特色的中华优秀传统文化。
正是由于这种极强的包容性，中华优秀传统文化得以在与现代高校思想政治
教育的融合中不断创新推进，始终保持自身主导地位，充分吸收各类文化，为高

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