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高校党建工作与思想政治教育
                      Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities


             校大学生全面客观地认识到中华优秀传统文化的价值所在。让高校大学生在世界
             文化和思潮交汇的前沿,感知中国历史文化的厚重,防止对外来文化的盲目崇拜,

             提升对中华优秀传统文化的自信心,推动高校大学生自觉承担起传承中华优秀传
             统文化的责任。



                   第二节  高校思政课教学与中华优秀传统文化的关系



                 一、中华优秀传统文化拓宽了高校思政课教育


                  中华优秀传统文化的内容是中华历代先辈们经过长期生存和实践活动过程
             中,艰苦奋斗形成的一种延绵不断的文化精神。它所凝练出的指导精神和生活准
             则,在中华大地上经过漫长时期的洗礼,无形中自觉的影响着中华民族的经济、

             政治、文化、社会等各个方面,蔓延至各个角落,逐渐渗透到炎黄子孙的基因中,
             同时潜移默化的影响着人民日常生活的规则取向,发展为迈向社会主义现代化强

             国的文化源泉。目前进行我国的思想政治教育理论课程教学时应该汲取中华大地
             的文化,需要中华文化精神力量作为支撑,为我们提供前进的动力。中华优秀传
             统文化应该弘扬传承,发展壮大。习近平总书记在《中央党校建校80周年庆祝
             大会上的讲话》里提到:“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想

             精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处”“作为当代大学生,理
             应继承和发扬中华民族的优秀传统文化,肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命”。

             习近平总书记对中华优秀传统文化思想对培育青年大学生三观的功能予以肯定,
             三观作为高校思政课教学的主要学习掌握内容,需要后人勤于努力,积极能动的
             去挖掘中华优秀传统文化中含有丰富的思想政治教育内容,利用古人慧心巧思的
             智慧。青年大学生通过学习中华优秀传统文化能够获得情感上的陶冶,思想上的

             升华。
                  由此可见,中华优秀传统文化也是高校思政课教学培育青年大学生三观的主

             要方式。这就能深深体现出高校思政课教学与中华优秀传统文化都在高度重视育
             人工作。不光如此,中华优秀传统文化上下五千年,在中华大地上经历了原始社
             会、奴隶社会乃至唐宋元明清的封建王朝时期,是历代历朝上层建筑的反映,一



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