Page 113 - 高校党建工作与思想政治教育

第四章 高校思想政治教育中优秀传统文化的培养

统农业经济持续注入动力。中华民族不仅勤劳，而且更有节俭的优秀传统。古人
提出的“君子以俭德辟难”说明了节约的优秀品质行为将会躲避灾难，“俭，德
之共也；侈，恶之大也”体现出节俭是优秀德行的共识，奢侈浪费是恶行。这将

会激励人们去养成节约的品质。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让人们明白辛苦成
果来之不易，养成珍惜不浪费的习惯。在享受小康幸福生活的同时，青年大学生
要继承古人的勤劳品质，在社会主义现代化强国建设中发挥勤劳品质，贡献一份
力量，做出树立榜样的举动。中国共产党是人民各项生活事业的主心骨，我国老

百姓的生活水平在中国共产党精准英明领导下迅速提升，青年大学生更要珍惜来
之不易的成果，做好榜样感染人民，争取做到节俭使用，不浪费成果的行为，有
效发挥达到最大效果，净化社会风气。给青年大学生弘扬勤俭节约的优秀传统美

德，争做一名有温度和良知的社会主义合格好公民，这是高校思政课教师义不容
辞的责任，使勤俭节约精神代代相传并且发扬光大。
3. 践行诚信的美德
中华民族作为礼仪之邦，在五千年的历史长河中留下了丰富多样的文化遗产，
“诚信”形成了魅力灿烂的做人学问，就是其中非常重要的一种文化遗产，丰富

的诚信资源也是中华文明薪火相传的重要原因之一，在中华民族悠久的历史长河
中，诚信得以逐渐发展并延续形成了灿烂的文化遗产。比如古人认为“忠信，礼
之本也”，说明古人早已经把诚信视为礼的本质。“至诚而不动者，未之有也；

不诚，未有能动者也”，是说与人交往时带着诚信的品质肯定会获得别人的感动，
不诚信的品质不会有人感动的。通过这句话体现出“诚信”是与人交往的根本要
求；是收获友谊和获取别人尊重的基本前提，也是在与人打交道时个人努力追求
的德行品质。西汉大学者董仲舒认真思考之后把“信”与“仁、义、礼、智”正
式列为五常，成为了中华传统道德的基本规范，对炎黄子孙诚信品质的培养更具

有深远持久的教育意义。“诚信”的本质就是要求人们具备诚实的品质。关于“诚
信”的做法，《论语》中说“言而有信”，首先要做到真实，一切以客观事实为
基础，“无便是无，有便是有”；其次，答应的事，坚守诺言；最后，“言顾行，

行顾言”，说和做要求一致。自古以来人们就十分注重诚信的品质教育，诚信是
做人的传统美德，也是生活做人的基本方式。在高校思政课教学中汲取中华优秀
传统诚信美德的育人资源，帮助青年大学生树立诚信的品质成为了素质培养正道
的要义，使之成为青年大学生的立身之本，对青年大学生的个人成长和国家民族

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