Page 116 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

经受起经济全球化带来的文化多元化的考验，而且能让五千多年中华文明发展的
更精炼，耸峙于世界文化民族之巅，变得更加自豪。

第三节 中华优秀传统文化融入高校思政课的价值

一、中华优秀传统文化融入高校思政课的理论价值

第一，中华优秀传统文化是中国特色的社会主义理论体系的文化渊源。传统

文化有广义和狭义之分。对于传统文化而言，广义上来说，这是历史上产生并继
承的产物，含有物质、制度和意识形态方面。狭义上来说，这是历史上产生的价
值观、伦理规范等精神成果之和。我国有着极为悠远的传统文化，其中含有大量
的治国理政、爱民惠民等内容。诸如《礼记·礼运》中的理想社会、大同思想与

法国的空想社会主义有着惊人的相似，《易经》中的天、地、人的和谐思想，以
及孔子、荀子、老子和庄子的朴素唯物主义、辩证法和无神论、管仲的民本思想，

孟子的民本思想，老子的上善若水、诚信待人的善政思想，莫扎的爱与不侵犯思
想，以及天地人和的和谐思想。爱国思想、仁爱思想、伦理思想、“仁、义、礼、
智、信”思想、孝悌思想、尊老爱幼思想、尊师重道思想在传统文化中处于核心
地位，这些美好的文化理念代表着具有中国特色的哲学思想和人文价值。随着历

史的推移、时代的包容和发展，代代相传，生生不息，包含了许多马克思主义和
社会主义的文化基因和价值元素。

党的十八大以来，习近平把继承和发展中华优秀传统文化提到了前所未有的
高度，并在社会主义理论和实践中得到了良好的应用，由此推出了 “双创”原则，
有效推动了我国文化思想的不断进步，将更多新的内容引入到其中。由此可见，
中国共产党成立后，之所以从星星之火发展为燎原之势，主要是由于马克思主义

文化观的重要指引，在发展进程中，充分结合了国内的一些现实问题，进一步深
化了中华优秀传统文化，使得国内的话语体系变得更加丰富，从理论和实践方面，

为传统文化融入思政教育打下了良好的基础。中国特色社会主义理论体系正是理
论同实践有机结合的产物，其中“全面建成小康社会”的目标是对传统“小康”
社会理想的继承和超越。

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