Page 140 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

意识打下坚实基础。
创建学校间以及学校与实践基地的良好合作。通过开展思政课课外活动来培
育学生的公共参与素养可以加强学校与学校之间的合作交流，不同的学校具有不

同的教育资源，所实施的教学理念也有一定的差别，加强学校之间的交流可以实
现资源共享、促进学校之间一线教师的互相学习、共同进步；根据调查可以发现，
部分学校跟当地的企业机构有建立合作，设立了实习实践的基地，并定期前往基
地开展实践活动，从活动的过程中了解公共参与的知识，走进相关部门与组织获

取所需要的信息，这样的做法能够为活动的开展和学生素养的培育提高很大程度
的效果。例如，学生在学习“司法活动”的相关内容时，最直观的就是从旁听听
证会或是开展模拟法庭等，了解司法活动的程序。因此，学校通过组织的合作以

及与其他学校的交流能有很大程度利于学生公共参与素养的培育，促进学生能力
的提升。
（2）促进家庭与学校的有效沟通
家长在学生公共参与素养的培育方面，也有着非常重要的作用。因此，要促
进家长对孩子参与公共事务的理解，只重视考试成绩不利于学生的良好发展。有

的家长不愿意让孩子参加课外活动，一方面考虑到孩子的课业成绩，另一方面就
是考虑孩子的安全问题，为此，学校在每次活动前尤其是校外的思政课课外活动
前，做好安全工作的预案，并不断完善后发至每一位家长手中，对参与的同学不

断强化安全责任意识，做好活动前的工作，保护自己也帮助他人。同时，鼓励家
长为学生树立好榜样及创造条件，经常带孩子参与到公共事务如公益活动中，高
校学生也能在耳濡目染和亲身体验的过程中学到知识掌握技能，鼓励和支持学生
的公共参与，尊重他们的想法并适时地提出引导性建议，促进他们健康成长。
（3）增强社会对学生公共参与素养培育的保障

社区提供活动平台的支持。学生积极参与社区活动离不开社区的支持。社
区要有条件的组织开展如社区环境治理、社区板报宣传等实践活动，为学生提供
公共参与的机会，支持和鼓励学生参与并积极建言献策。高校学生同样有着多重

角色，是学生、子女，也是社会成员、国家公民，在学习生活的过程中，也会接
触到各领域各类型的人，所处环境的好坏也会对学生的成长有重要影响；同样，
要让大家意识到社会环境对于学生的成长也有重要作用，可以利用展板、广告牌
等大力宣传培育学生德智体美劳全面发展的教育理念，引起社会公众的关注，促

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