Page 165 - 高校党建工作与思想政治教育
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第五章 高校思想政治教育中理想信念教育研究
理论素养，帮助大学生树立正确的“三观”并使其坚定科学的理想信念。习近平
同志在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话中强调，坚定的理想信念，必
须建立在对马克思主义的深刻理解之上。的确，只有认真学习并领会好马克思主
义科学真理的精髓要义，才能够自觉增强对马克思主义理论的信服，进而坚定实
现共同理想和远大理想的信念。此外，“坚定理想信念需要理论自信，理论自信
是对马克思主义基本原理的信服。”诚然，作为马克思主义理论的学习者，我们
不仅要“姓马”，更要“信马”。只有学习好马克思主义基本原理，才能坚定对
马克思主义的信仰，进而才能真正增强理论自信。有了理论自信，理想信念也才
会更加坚定。因此，《原理》课要通过透彻的学理讲授，让学生真正“信马”，
培育学生深刻的理论认同和理论自信。
《概论》——以中国特色社会主义教育坚定大学生“四个自信”。《毛泽东
思想与中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）侧重于讲授我们
党把马克思主义科学真理与我国发展具体实际相结合的历史进程。通过系统学习
我们党在革命、建设与改革过程中所取得的巨大历史成就，从而让学生自觉坚定
对中国特色社会主义优越性的信念。《概论》课程的核心内容讲的是中国化马克
思主义理论，因此在教学中要及时用我们党的创新理论来教育引导学生、武装大
学生头脑。“理想信念并不空虚缥缈，关键要善于从国家历史、现实成就、国际
比较中汲取真理和道义的力量。”《概论》课要把中国特色社会主义共同理想与
“中国梦”结合起来教育引导广大青年学生树立与国家发展的崇高理想。在教学
中可以把中国共产党人在革命建设与改革过程中表现出来的精神品质、爱国情怀
作为素材，把一些伟大人物作为典型案例开展对大学生的理想信念教育。另外，
通过讲述新时代我们国家取得的巨大成就以及在国际舞台上发挥的越来越重要的
作用，让大学生坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的全方位自信，
这种自觉认同与自信能够培育学生对实现共同理想的信念。
《基础》——以正确价值观教育培养大学生科学的理想信念观。《思想道德
修养与法律基础》（以下简称《基础》）课程作为大学生进入大学之后所学的第
一门思政课，其教学内容主要是，“从大学生关心的实际问题出发，以正确的人
生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，以理想信念教育为核心，联系大学
生成长成才过程中的人生课题，培养其良好的思想道德素质和法律素质。”即是
说，《基础》课注重从学生的思想实际出发来讲解关于大学生的理想信念、价值
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