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高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities
取向、社会责任感等问题，着力引导青年学生树立高尚的道德理想、养成良好的
道德品质。其主要教学目的是让大学生树立正确的人生价值观，培养大学生科学
崇高的理想信念。通过分析《基础》课教材的章节目录及体系，第二章内容专门
讲坚定理想信念，有些内容虽然不直接讲理想信念，但最终的落脚点也是使大学
生树立坚定的理想信念。例如，第四章讲的是践行社会主义核心价值观，这是大
学生应该内化于心、外化于行的价值观念，通过培育和践行科学的价值观，能够
使学生坚定正确的信念信仰。因此，对于该课程的教学，可以理想信念为切入点，
整合教材内容开展专题式教学，在内容设计上可以凸显《基础》课进行理想信念
教育的目标任务，增强教育教学的针对性。
《纲要》——以革命传统教育厚植大学生理想信念的历史底蕴。《中国近现
代史纲要》（以下简称《纲要》）主要讲授近代以来我国争取民族解放与独立的
历史，帮助大学生全面地了解国史国情，从而更加深刻地理解我国选择马克思主
义、选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性，从而更加坚定地树立民
族自信心和自豪感。“坚定理想信念必须研习历史，只有建立在对历史规律正确
认识上的理想信念才会坚定而持久。”的确，我们党的每一段革命历史其实都是
一部能够进行理想信念教育的生动教材。《纲要》课侧重于对大学生民族精神的
培养，应寓教于史，从历史的角度让学生坚定中国特色社会主义共同理想。在教
学中可以把近代以来仁人志士们为了国家利益、人民的福祉而艰苦奋斗的历史作
为重点对大学生进行正确的价值引领，教育引导其铭记革命先辈的光荣传统，切
实做到理想信念教育与历史、与学生实际、与当代中国的发展实践相结合。习近
平总书记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话中强调，没有崇高理想信念
的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。的确，长征本就是理想信念的胜利。
因此，在讲到红军长征的相关知识时，可以深入挖掘其中理想信念教育因子对学
生进行引导感化。总之，增强高校思政课中理想信念教育实效性必须深入开展历
史传统教育，传播和增添奋斗的正能量，厚植大学生的爱国主义情怀，坚定远大
理想和崇高信念。
《形策》——以形势政策教育坚定青年大学生对中国梦的信心。《形势与政
策》（以下简称《形策》）课程主要是为了让大学生全面科学地认识党和国家面
临的国内外形势以及发展任务，自觉拥护党的理论政策，增强实现伟大复兴目标
的信心，同时培养大学生的全球视野和世界胸怀。《形策》课教学旨在通过教育
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