Page 76 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

书记强调，文化自信是一个国家、一个民族最基本、最深沉、最持久的力量。“四
史”教育从马克思主义唯物史观的角度深刻总结人类社会发展规律，讲述中国共
产党人的牺牲和奋斗，阐述中国特色社会主义制度的发展和完善，是中国特色文

化自信的强大精神来源。大学生在学习融入“四史”教育的思想政治课程过程中，
必然会受到红色文化与红色精神的熏陶，以历史唯物主义和辩证唯物主义的观点
分析问题，从马克思主义的高度和深度认识中国共产党与中国文化的先进性。这
样，他们就能在日常学习生活中自觉抵制错误思想的冲击，努力弘扬社会主义核

心价值观，争做优秀中国文化的新时代继承者和传递者。
在改革开放取得高速发展的历史阶段，高校大学生对中华人民共和国成立初
期的经济社会状况及大众较为贫瘠的物质生活难以感同身受，对中国共产党从幼

年到成熟到继续成长的百年历程同样缺乏系统了解。在物质生活较为优渥、互联
网信息大爆炸的复杂环境下，以拜金主义、享乐主义与奢靡之风为主的错误思潮
借助互联网的传播优势成为当代大学生成长道路上的绊脚石，多元化思想的碰撞
使很多大学生陷入价值怀疑和价值选择的复杂矛盾中。思政教师通过充分挖掘“四
史”中的思政元素，站在真实历史事实的角度为大学生呈现中国共产党的幼年与

成长、成熟，从而引导大学生理解中国共产党的产生和使命，从历史中汲取精神
养分，从客观史实的感悟中激发自己的奋斗信念、筑起坚定的理想信念高地，能
够清晰地认识到作为新时代大学生所需肩负的历史使命和时代重任。

教育载体是指承载并且能够反映教化功能的要素或者说要素体系，其既是联
系各教育要素的重要桥梁，又是教育活动的外在体现形式，在教育教学活动中占
据重要地位。因此，紧密结合教育实际、不断创新教育形式、努力丰富教育载体
对于增强思政教育吸引力有重要作用，更是提升“四史”教育与高校思政教育融
合的重要路径和重要举措。

其一，打造校园文化环境。校园环境对于身心处于特殊成长时期的大学生至
关重要，校园的一草一木都会潜移默化地影响学生的思考和行为，激发学生情感、
强化学生意志。高校应充分挖掘“四史”中的思政元素，比如在校园长廊、学习

区域、宿舍和食堂等生活区域以及健身锻炼等休闲区域融入各种红色形象、红色
故事。
其二，营造校园文化氛围。党的生日、“五四”青年节、建军节、国家公祭
日等重大纪念日是高校组织开展思想政治教育实践活动的良好契机。当重大时间

·68·