Page 92 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

于一定的环境之中，为了保持稳定和有序，系统需要经常与外部环境进行能量和
信息的交换，呈现出对外开放的状态。特别是，在这个飞速发展的时代，现在最
新的知识技能在不久的未来也有可能过时被淘汰。因此，在高校学生党建与思想

政治教育协同发展过程中，需要灵活适应时代变化和各个阶段的实际情况，根据
不同的部门、单位和岗位要求主动调整组织结构，以满足不同的教学和管理工作
需求，提高人员的岗位能力和角色适应性。协同发展系统具有开放性，它是整个
高等教育系统乃至人类社会结构的一部分，与其他各系统之间存在物质、能量和

信息等交换，处于不断变化之中。
高校学生党建与思想政治教育发展需要保持动态性和开放性，随着时代的变
化和新知识的涌现，不断进行调整和自我更新。高校学生党建与思想政治教育发

展是理论研究与实践活动、课程教学与日常事务、人才培养与专业建设相统一的
整体工程。高校相关工作者不能远离高校学生的真实发展情况，协同发展要走进
学生的生活实践才是符合高校育人要求的工作。协同发展的相关人才培养也需要
关注问题导向，坚持理论与实践相结合。既要重视理论教育，也要加强实践教育，
引导学生开展实践的过程中深入实际、了解社会，通过实践发现问题、掌握知识，

运用马克思主义的立场、观点和方法以及思想政治教育的相关理论知识分析解决
现实问题。同时，高校教职工也应在理论实践相结合的过程中不断检验、丰富和
发展思想政治教育的理论成果，将最新的研究成果融入高校学生党建与思想政治

教育的发展中。只有将理论与实践有机结合，才能够使科学研究、人才培养和社
会服务相互促进、相互补充，并形成良性循环，更好地解决思想政治教育学科与
社会发展之间的不适应问题，才能更好做到科学理论培养人，真正把思政小课堂
与社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，争做时代最美奋斗者。

四、构建高校党建与思想政治教育协同发展机制

高校学生党建与思想政治协同发展作为一个复杂且庞大的系统，要想使系统
内部各子系统之间协同运转，共同达到理想的协同发展效果，离不开科学的发展

机制。只有通过建立运行、监督和评价为一体的协同发展机制，不断让各项协同
发展工作顺利实施并发挥出良好的作用。
（一）完善学生党建与思想政治教育协同发展运行机制
高校学生工作具有总体性、全局性的特点，工作内容庞杂，涉及学校众多部

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