Page 97 - 高校党建工作与思想政治教育

第三章 高校党建与思想政治教育的关系

从实践中发现不足之处，以便更好地履行工作职责。
辅导员和组织员队伍要重点加强思政理论学习，注重理论研究与实际学生工
作不断配合，特别是对于那些没有马克思主义理论相关学科背景的学生党建工作

者，需要在培训中增加思想政治教育学理论、马克思主义经典著作和哲学原理等
内容，以帮助他们成长为能够胜任日常思想政治教育工作的优秀人才。此外应该
密切关注协同发展队伍的实际需求和心理状况，不断制定并完善有针对性的计划
和方案，帮助他们在工作中更好地应对挑战和解决问题。这样，思想政治教育工

作者才能全身心地投入到工作和教育实践中，为高校学生党建与思想政治教育协
同发展提供强有力的人员保障。
（三）建立学生党建与思想政治教育协同发展多元化平台

健全高校学生党建与思想政治教育协同发展的基本保障，需要在工作实践中
积极构建多元化协同发展平台。这些平台可以包括会议交流、科研、门户网站等
方面。这些平台的建设需要注重实际需求，具有针对性和有效性，能够为协同发
展提供有力的支撑和保障。首先需要建立常态化的联席会议制度，并构建相应的
会议平台，以促进各部门之间信息的畅通和交流。这样的会议机制能够帮助完善

组织、宣传、学工、教务等部门以及院系党组织的思想政治工作联动机制，从而
增强协同发展的运行能力和推进效果。高校应该从时代和全局的角度出发，确定
安全稳定的联席会议平台，为高校学生党建与思想政治教育协同发展提供必要的、

可行的保障。这些平台应该具备长期性、常态化的特点，旨在加强会议交流、信
息共享和合作机制，以建立制度化的长效机制。这样，才能实现高校学生党建与
思想政治教育协同发展的目标，切实提高工作质量。促进高校学生党建与思想政
治教育的协同发展还需要建立科研协同平台，以构建深层次的科研合作平台和特
色学科团队，共同申报课题研究或项目实践，并在平台内共享资源和经验。

此外，为了适应不断变化的教育管理环境，还需要不断更新平台建立理念，
以满足持续更新的协同发展要求。这种协作可以促进双方的合作交流和共同成长，
并在交流合作中不断推出新的、实用的创造性成果。除此之外，高校还应及时跟

进网络平台的建设和管理，不断尝试创新思路和方法，坚定正确的政治方向，掌
握舆论引导的主导权。高校党委宣传部门可以运用融媒体技术，将高校学生党建
与思想政治教育的覆盖面从传统的学校各级主页、新闻网、信息门户、官方论坛
等扩展到包括微博、微信、短视频等新媒体，通过多种渠道构建多级网络平台，

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