Page 99 - 高校党建工作与思想政治教育

第三章 高校党建与思想政治教育的关系

该先了解学生的学习需求，并进行综合性分析评估，以确定不同环境下使用各种
活动和教学方式的优劣，并整合各种资源，以满足学生的学习需求。同时，在推
广使用微课、慕课等线上教育方式时，党建工作者和思政课教师应注重课程的设

计和制作质量，确保学生在线上课程中能够获得有效的知识和技能。
高校应积极参与线上教育课程研发，根据实际学情制定科学合理的教学方案，
不断提高线上教育质量，满足学生协同发展各项的需求。同时高校要强调通过各
种活动载体，组织参与不同的实践活动进行思想政治教育实践教学。可以采取生

产劳动、志愿服务等多重形式的开展实践教学。具体来说，通过生产劳动，能让
大学生通过自己的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动懂得劳动最光荣、劳动最崇
高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，从而崇尚劳动、尊重劳动。同时高校可以
通过开展志愿服务活动来培养学生奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，更好地

发挥志愿服务在社会管理中的积极作用。此外，高校可以针对学生党建和思政教
育的特点和目标，对教育内容进行细化和拆分。借助微课、慕课等在线平台上的
优质教育资源，将具体内容整合到课堂教学中。在课堂上，针对选定的线上课程
经典案例，进行深入的解析和讲解，并组织学生展开讨论。通过高校学生党建与

思想政治教育协同发展传统与现代方法的碰撞，进而有效推动高校学生党建与思
想政治教育发展方式的优化。

·91·