Page 46 - 高校教学管理发展创新与实践
P. 46
高校教学管理发展创新与实践
Innovation and Practice in the Development of Teaching Management in Universities
份，要纳入高校人才队伍建设总体规划，形成一支专职为主、专兼结合、数量充
足、素质优良的工作力量”。“互联网 +”时代为地方高校学生教育管理队伍建
设带来了新的情况，对他们的能力和专业有很高的要求，不仅要求具有较高的思
想政治素质和较强的心理素质，还应是综合型人才，有一定的互联网思维和新媒
体素养。
（一）积极打造网络平台，注重与学生交流互动
“互联网 +”的发展模式逐渐渗透进高校，教育管理工作者可以借助这一力
量增加师生的交流和互动。他们可以在网络平台建立独立的课程网站，在网站上
分享课件和视频，为学生提供随时学习和互动的机会；他们还可以通过建立 QQ
群和微信群加强课下的沟通，或者运营自己的博客和空间来提供更多与学生互动
的窗口，这一系列的行为也有助于他们实时了解学生的动态和想法，在发现问题
时能迅速给予一定的指导和纠正。此外，地方高校教育管理工作人员可以充分利
用网络平台，关注学生的生活和情感，及时在他们的学习、人际以及工作等方面
给予适当的建议和解决方案。因此，“互联网 +”的发展给地方高校师生提供了
更多的途径来沟通和互动，不仅有助于增强情感交流，还是高校教育管理工作者
用来培养自身素养和开展师德建设的主要渠道。
（二）着力网络技术培训，提高用网的能力
地方高校学生教育管理工作者应该配置独自的网络话语体系，运用网络技术
建立这种有一定导向和包容作用的创新体系，将其作为载体，迅速传递信息，并
能通过其规范学生行为。高校管理人员在充斥多种不同思想的网络环境中，能有
效完成肩负的任务和使命，不惧怕舆论，真正意义上拥有主要的话语权和管理权。
同时运用网络技术，借助组织、社团联合会以及其他团体的力量推进网络文化活
动的开展。此外，他们还能通过互联网技术以及相关部门和制度有效管理不良信
息的传播，通过选树意见领袖，进而保障高校网络环境的安全。
三、优化基于“互联网 +”的地方高校学生教育管理环境
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑（《荀子 • 劝学》）。大学生教
育管理环境是大学生思想道德品质的形成、学识水平和综合素质的提高等重要的
影响因子。大学生教育管理环境是指管理过程中学生直接感受和接触的，影响学
生思想品格的形成与发展，影响管理活动与管理效果的一切外围条件的总和。“互
·34·
