Page 47 - 高校教学管理发展创新与实践

第二章 “互联网 +”背景下高校教育管理模式创新

联网 +”时代，网络无处不在，各类信息无孔不入，大学生教育管理环境随之变
得复杂、多变，因此，“创造公平正义的社会环境、营造清朗的校园环境、构建
良好的家庭环境、打造干净的网络环境”等，努力优化影响学生教育管理的社会、

校园、家庭和网络环境，为“互联网 +”时代学生教育管理新模式的实现创造美
好环境。
（一）创造公平正义的社会环境
1. 社会公平环境

教育公平是最重要且最基本的公平。社会生活中存在的一些不公平现象，特
别是教育不公平，容易引起大学生的特别关注。比如某单位招聘明确要求应聘者
学历为“985”“211”高校或“双一流高校”毕业生，明显的“唯学历、唯名校”

就业歧视；再如“我爸是李刚”之类的“拼爹现象”等等，这些社会不公平现象
激起众多大学生的负面情绪，特别是地方本科院校学生，容易自暴自弃、破罐破
摔。因此，政府要修订、出台相应政策措施，保证教育、就业等学生最基本的民
生工程，切实维护学生的合法权益，营造公平正义的社会环境，助力学生教育管
理，进一步激发青年学生服务国家、服务社会、服务人民的热情。

2. 社会舆论环境
社会舆论存在先进的、落后的，错误的和正确的等，舆论环境的纷乱复杂，
对大学生教育管理与成长有重要的影响。因此，政府、社会各组织团体要以“电

视电台、报刊报纸、微信微博、移动终端、互联网”等平台为重点，发挥主流舆
论阵地作用，坚持正确舆论导向、正面宣传为主，阐释好宣传好党中央的重大决
策部署和工作成效，以及广大人民群众在新时代的新风貌；客观回应人民关切；
积极引导青年学生树立、培育、践行社会主义核心价值观。
（二）营造清朗的校园环境

“互联网 +”时代的到来，各类网络新媒体的迅速崛起，地方高校学生教育
管理的校园环境也正发生着巨大的变化。因此，高校要顺应网络时代的新常态，
营造清朗的校园环境。一是改善校园“硬”环境条件。学校“硬”环境主要指学

校的硬件设施，如校园建筑、绿化景观、教育教学仪器设备、生活设施，以及网
络系统等等。良好的学习、生活环境，可以启迪智慧、陶冶情操、涵养性格，无
形之中起到控制不良情绪、抑制不良行为、完善道德修养的教育作用。改善校园
“硬”环境条件，首先要做好校园建筑、自然景观的设计和规划，建设一个公园、

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