Page 79 - 高校教学管理发展创新与实践

第三章 高校教育教学管理下创新人才培养模式

设、实践经验等方面理论成果与实践经验丰富。我国高校可以通过多种形式加强
与国际的交流合作，比如国外教师招聘、留学生互换计划、学分互认以及国际创
业比赛等，拓展我国创新创业教育的国际视野，追踪前沿动态，提升创新创业教

育的国际化水平，培养出能够站在产业发展前沿、前瞻性地预测和引领行业未来、
抢占科技创新制高点的创新创业人才。
（四）高校创新创业人才培养协同机制的保障
1. 组织机构保障

组织机构是为实现共同目标而协调人力、物力和智力等多种要素和资源，并
按照一定的形式和结构进行重组，有效开展相关活动的单位。对于创新创业教育
来说，建立有效的组织、管理、服务机构，是推进创新创业教育首先要解决的问

题。创新创业教育的开展与落实并非单个机构所能承担的，因而要将创新创业教
育的相关机构纳入其中，包括高校的创新创业学院和研究中心，还包括与社会建
立广泛外部联系的机构，如各种孵化器和科技园、风险投资机构等，形成一个高
等学校、社会、企业良性互动式发展的创新创业教育生态系统。
2. 制度建设保障

教育制度，在宏观上是国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及
其政策运行所需的种种规范、规则或规定的总和，是一个社会赖以传播知识、文
化以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局。在微观上，是

高校开展教育活动的规则和规范。教育制度建设与创新是推进创新创业教育关键
环节，将人才培养过程以制度形式规范，对于保障协同育人机制的建构与运行，
培养学生的创新意识、创业思维和实践技能具有重要意义。
3. 资金支持保障
资金是创新创业教育资源配备和活动开展的基本保障。协同育人机制对于人

才培养固然重要，但是在创新创业过程中，科研成果向应用技术转化，推向市场，
形成商业产业链需要很长一段时间，面临着“死亡之谷”和“达尔文之海”的跨
越。45% 的大学生因缺乏启动资金而导致创业梦搁浅的现实需要引起广泛关注，

对创新创业过程予以充足的资金保障。扩大资金保障来源是非常重要的，除了政
府加大对高校创新创业教育和协同育人的非营利经费投入之外，还要形成对创新
创业文化认同和项目投资的氛围，加大来自企业、基金会、风险投资等主体对高
校的资助，建立起多元化的融资渠道。

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