Page 99 - 高校教学管理发展创新与实践

第三章 高校教育教学管理下创新人才培养模式

2. 设立人才专项资金
大学生拔尖创新人才培养作为高校发展规划中的一项特殊任务，应当区别于

一般的人才培养模式，需要给予这类人才在物质上的专门支持从而实现预期的培
养目标，因此，专项资金对大学生拔尖创新人才的顺利培养必不可少。目前，我
国高校在专项经费的管理上存在诸多问题，如专项经费的评价维度不一、评价指

标复杂、管理部门冗杂、使用手续繁多，这些问题同样出现在大学生拔尖创新人
才培养专项经费的管理和使用上，虽然诸多高校在开展大学生拔尖创新人才培养
活动时设置了人才培养的专项经费，但在实际操作过程中，很大一部分经费未真

正落实到大学生群体，大学生很难获得专项经费带来的利益和动力。因此，在大
学生拔尖创新人才培养过程中，为提升人才的积极性和创新动力、促进大学生科
研水平提升，在设置人才专项资金的同时，需要在明确规范性、科学性、公平性

等原则的基础上，制定详细的人才专项资金申请细则，规范具体的人才专项资金
使用标准和范围，并对专项资金的使用全过程进行监督与评估，以保证人才专项
资金能真正落到大学生拔尖创新人才培养的实处。

3. 提供配套硬件设施
大学生拔尖创新人才培养作为一种特殊的人才培养活动，是对少数精英人才
进行集中的高质量培养的教育形式，为保证人才的培养效果达到预定目标，应当

在培养过程中予以硬件设施上的保障。作为大学生拔尖创新人才培养主体的高校
需要充分利用校内的教育资源，从师资队伍、校舍环境、实验仪器以及图书资源
等硬件设施进行完善，以提升大学生拔尖创新人才的培养质量。在教师队伍的建

设上，高校应根据人才培养目标和专业设置特色，主动将优质教育资源向开设有
拔尖创新人才培养项目的学院和学科倾斜，以优秀师资力量为动力不断提高人才
的综合素养。在校舍环境的改善上，学校应为拔尖创新人才分专业分人数设置特

殊班级，进行小班化教学。此外，学校应加强学风建设，营造崇尚科研的学术氛
围，使学生树立起人人都是拔尖创新人才的意识。在实验仪器上，由于拔尖创新
人才培养主要集中在基础学科和应用学科领域，因此高校要设置专项资金，以便

为拔尖创新人才培养活动配备专门的实验所需器材和设备。在图书资源上，图书
馆资料和学校数字资源库应向拔尖创新人才免费开放，方便学生日常的科研学习
和了解世界研究前沿。

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