Page 30 - 高职院校劳动教育课程开发与评价

Development and Evaluation of Labor Education Curriculum in Higher Vocational Colleges
高职院校劳动教育课程开发与评价

业过渡。在中国产业结构转型升级的过程中，一些领域出现了人工智能机器代替
劳动的现象，人工智能能够做出与人类相似的行为，如智能手机、无人机拍摄、
机器人教学、语言翻译、人脸识别、汽车自动驾驶等。智能机器人能够听见这个
世界的声音，看见这个世界的动态，在农业、工业、服务业甚至其他行业都表现

得非常出色，这是劳动进步和升级的表现。智能机器人的出现和应用，使劳动效
率得以提高，更多的价值被创造，劳动因此显得更加重要。
（二）人工智能时代劳动的价值
人工智能毕竟是机器，它只是对人的思维过程的模拟，并不具有人的主观意

识，当然也不能完全代替人类的所有劳动。人工智能是劳动升级的产物，虽然十
分强大，但是仍然存在不少缺点：人工智能代替的是简单重复性的常规劳动，而
替代创造性的非常规劳动却是无能为力；人工智能只能解决专门性的问题，而面
对综合性的问题就束手无策了；人工智能没有感情可言，只能达到简单的沟通水

平，若是进行复杂的对话交流是存在很大困难的。所以，人工智能时代，人类劳
动不可或缺，依然具有存在的必要性。
1. 没有劳动就没有人类生活
劳动将人与动物区别开来，动物的活动仅仅只是为了适应生存环境而被动产

生的，而人的活动是有意识有目的的主动行为。马克思和恩格斯指出：“全部人
类历史的第一个前提无疑是有生命的个人存在。”现实生活中的人都是有生命的
人，劳动是人的生命活动，是人的基本存在方式。在生活中，人需要吃穿住行，
为了满足吃穿住行的需要，人必须生产满足这些需要的资料，即生产物质生活资

料；人为了满足自身的实际需要，单纯依靠个人力量是行不通的，必须结成一定
的社会关系而进行劳动，换句话理解，即人们在生产劳动过程中形成了社会关系，
在生产物质生活资料的过程中生产出社会关系；人在创造物质财富的同时，人自
身也得到不断的进步，思想意识不断升华，个人追求不断提高，各方面能力不断

增强，即在生产劳动的过程中生产了人自身。总之，人的劳动不仅生产物质生活
资料，而且生产社会关系，还生产人自身。
2. 劳动是实现人自由全面发展的基础
随着私有制和社会分工的发展，异化劳动出现。在资本主义社会中，社会财

富分配不合理，劳动者为了生存而出卖劳动给资本家，异化劳动十分普遍。劳动
成为资本家获取剩余价值的手段，资本和劳动发生对立，社会种种问题频频出现，

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