Page 64 - 高职院校劳动教育课程开发与评价

Development and Evaluation of Labor Education Curriculum in Higher Vocational Colleges
高职院校劳动教育课程开发与评价

六、活动案例

志愿行动我能行
（一）活动宗旨
1. 体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神。

2. 通过实践活动，感受中国传统礼仪文化的魅力，体验文化传播的成就感。
3. 深入学习中华传统礼仪文化内涵，积极投身文化传播公益行动。小行动，
大情怀，在身边人中弘扬文化自信的伟大力量。
（二）活动培训

1. 中国素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展产生了广
泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会
的各个方面。

2. 中国古代的“礼”和“仪”，实际是两个不同的概念。“礼”是制度、规
则和一种社会意识观念；“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规
定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
3. 在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系

中衍生出来因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。时至今日，现代的礼仪
与古代的礼仪已有很大差别，我们着重选取对今天仍有积极、普遍意义的礼仪，
如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，进行宣扬。这对于修养良好个
人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，

具有现代价值。
（三）活动实施
1. 召开班级动员，讲清本次活动的意义和注意事项。
2. 确定活动区域。选定校园周边或社区志愿者宣传服务点，开展活动。

3. 划分活动小组，组长将任务分解并对组员进行分工。
4. 小组讨论传统礼仪文化宣传单，设计礼仪知识小卡片的内容。
5. 做好志愿者宣传活动的准备，如传单、纸笔、遮阳伞、桌椅、服装等。
6. 在教师的指导下，各组统一行动。

7. 按照任务分工，开展礼仪的宣传活动。

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