Page 74 - 高职院校劳动教育课程开发与评价

Development and Evaluation of Labor Education Curriculum in Higher Vocational Colleges
高职院校劳动教育课程开发与评价

续表
4 体育学院 校园运动会志愿服务队
5 体育学院 体育培训专业化志愿服务队
6 人工智能学院 人工智能科普下乡服务乡村振兴行动
7 数字媒体学院 “整理行囊又出发”实训室清洁活动 计划类

8 卫生健康学院 保护碧水蓝天，共建美丽道滘
9 学前教育与人文学院 “齐心协力一起抗疫”线上 vlog 大赛
10 学前教育与人文学院 “清凉一夏”扇子 DIY 活动
社会实践劳动教育学生评价见表 2-7。

表 2-7 社会实践劳动教育学生评价表

学院： 班级： 姓名：

评价主体
评价内容 评价标准 过程性评价
评价要素 具体内容 自评 师评 他评

服务态度 积极参与，全心全意服务他人

有耐心、有方法、不怕累、不
服务过程
怕苦
为他人提供专业服务，他人获
服务成效
得帮助，问题得到解决
服务时长 能够完成规划的服务时长
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教师留言

总评
请在表格里填写：优秀、良好、合格。各项累计在 10 个“优秀”以上，总评为
“优秀”；6~9 个“优秀”，总评为良好；6 个“优秀”以下总评为合格。

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