Page 85 - 高职院校劳动教育课程开发与评价

第二章 高职学生劳动教育课程的开发

请表复印件与用人单位联系，按照用人单位的有关规定上岗。
（三）勤工助学的经费保障及发放
勤工助学的经费由学校统筹安排。长期固定岗位的劳动报酬一般由用工单
位、学生处根据劳动强度、技术难度、劳动时间协商确定每月酬金，勤工助学每

小时酬金原则上不低于 18.1 元（根据当地最低工资标准变化），每周工作时间
不超过 8 小时，单岗位每月不超过 32 小时，双岗位每月不超过 40 小时，按月审
核发放。

五、活动案例

图书馆勤工助学工作让学校图书馆和学生相互受益，实现双赢；勤工助学帮
助家庭经济困难学生缓解了经济压力并得到锻炼，同时又弥补了图书馆工作人员
不足的短板，且有利于图书馆与读者之间的沟通。该工作发挥了大学生的人才优

势、激发学生学习动力、培养学生吃苦和奉献精神、促进学生人际交往能力。对
开发图书馆人力资源、发现并满足用户需求、开展有针对性的活动、创新服务模
式及提升服务水平具有重要的意义。
对高职院校图书馆工作的现状和问题的分析，解决方案的探讨，是图书馆勤
工助学工作的重点。例如，图书馆勤工助学的学生稳定性不够，图书馆存在一些

管理不规范、个别馆员惰性的问题，如果在规范招募程序、设立岗前培训、工作
人员模范作用、采用激励机制等多方面努力，能够很好地提高图书馆勤工助学工
作的效率。

六、课程评价

具体见表 2-8。

75