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人力资源管理理论与实务研究
Research on the Theory and Practice of Human Resource Management

预见性地预估自己将来的发展潜力和前景 [28]。每个人都有自己独特的价值观、
性格、兴趣和能力，大学生要正确地评估自己的长处和短处，通过扬长避短提高
自己适应社会的能力。
3. 职业生涯环境和机会评估
高等院校大学毕业生制定一份职业发展规划需要进行职业生涯环境评估及

职业机会评估，衡量当前的实际情况，然后做出总结、分析差距、设定目标、持
续改善。职业生涯环境评估及职业机会评估遵循 PDCA 模型，PDCA 模型的含义
是将质量管理分为四个阶段，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、

处理（Act）。在执行职业选择和规划的过程中，为了能够实现最终目标，学生
必须通过有效的行动计划，解决实践中发生的问题，将精益求精的思想运用到职
业规划中，关注问题的解决和持续改善。通过职业生涯环境和机会评估，学生可
以正确面对所有可能出现的问题，这些问题将代表实际情况与目标之间的差距，
学生应关注解决那些会影响到大学生职业选择和规划的问题，并秉承自身所坚持

的使命和价值观对其进行持续改善。
职业生涯环境和机会评估主要涉及职业自身的区域性、行业性、岗位性等
特征，选择职业作为一种社会活动将不可避免地会受到社会条件的制约。大学生

在选择职业时，如果脱离环境、脱离社会的需求，将很难被社会接纳。大学生求
职时社会利益与个人利益要有机地融合在一起，达到和谐统一。因此，高等院校
大学生职业生涯规划和就业指导，应该积极把握社会对人才需求的动向，把社会
发展需要作为出发点，以社会对大学生的要求为准绳，既要看到眼前的利益，又
要考虑大学生个人的发展因素，服从社会的需要。

4. 职业选择
大学生通过科学合理的职业规划，才能准确找到与自己匹配的职业。高等
院校大学毕业生进行职业选择的主要依据是自己的各项优势是否和用人单位的需

求相匹配。职业兴趣是影响工作满意度、职业稳定性及职业成就感的重要因素，
学生一旦能找到与自己兴趣相符合的职业，就可以提高工作的效率和积极性，促
使自己在轻松、愉悦的环境中健康成长。大学生在步入社会选择职业的过程中，
应该注意一切从实际出发，考虑自身特点与社会、单位的关系；比较鉴别职业的
条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、

更感兴趣、经过努力很快能胜任、有良好发展前景的职业；要客观看待自己的职

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