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人力资源管理理论与实务研究
Research on the Theory and Practice of Human Resource Management

够帮助大学生清晰地认识自己、分析自己、了解自己，预估自己的能力、智慧、
性格特征，从而明确职业发展的目标，并制定行之有效的计划，使大学生的潜能
得到充分的挖掘。大学生通过对自己的行动计划进行分析评估，修正依据每次成
效评估的反馈信息，因此，制定行动计划和措施的过程中需要学生根据执行情况
进行有效调整，具体可以通过对分段目标的达成情况进行跟踪检查，评估实际和

目标之间的差距，然后根据评估结果为下一阶段的目标制定实施策略，判断策略
方案是否恰当。
8. 评估与调整

在职业选择和规划执行过程中由于每个人自身和外部条件不同，对未来目
标的设定也有很大的差异性，因此学生对于外部环境的变化无法做到了如指掌，
也无法完全了解自己的潜能，所以会出现各种类型的问题。在实践过程中，学生
需按照计划完成行动步骤，执行在计划阶段创建的方案，并衡量和记录结果，在
行动阶段，学生需完成相应的改进方案，并且检查改进方案是否缩小了与目标之

间的差距，并达到期望目标，衡量和研究成果，确认在整个过程中自己所掌握的
各项技能，然后分享结果并收集回馈。如果改进方案不符合最初的设定目标，则
需要学生继续调整计划，评估最初阶段的各项准备工作，重新分析差距、原因和

目标，从而计划新的方案。
反馈与修正的目的，是纠正最终目标与阶段职业目标的偏差，保证职业选
择和规划的有效性，最终确保职业生涯目标的实现。高等院校大学毕业生职业生
涯设计需要时刻审视内外环境的变化，及时调整自己的战略措施。目标的存在是
为了确保前进的方向不变，在通往目标的道路上，学生要根据外部环境的变化进

行调整，最终实现目标。
高等院校是大学生实现人生理想的重要阶段，在这个阶段，大学生准备工
作是否充分，直接影响其今后的就业竞争力和职业发展力。因此，高等院校大学

毕业生需要了解社会对职业的需求，制定自己的职业选择和规划内容，调整自己
的职业发展目标。通过职业选择和规划，有助于引导大学生积极思考人生价值；
帮助大学生制定科学、合理的行动计划，确定职业发展目标；引导大学生完善自
我，积极竞争。高等院校大学毕业生接受过专业化的教育，具备和掌握为党和国
家做贡献的本领，具有较强的创新精神和报效祖国的强烈愿望，是十分宝贵的人

才资源，是国家事业可持续发展的生力军。随着经济体制改革的不断深入、人口

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