Page 100 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education
北京市房山区窦店
王清燕 基于小学英语教材 言美共生渗透美育
镇窦店中心小学
王蕴俊、陈文存、周 插上美丽翅膀 追寻梦的方向——北京市育英中学英文
北京市育英中学
松梅、何巍 戏剧社团美育探索与实践
北京市昌平区第四 试析小学美术教学中问题意识培养——培养小学生问题
尹新新
实验小学 意识、提高质疑品质的课堂教学实践研究
邓义兰 北京市京源学校 让美术走进语文课堂 —— 以高中美术生语文学习为例
北京交通大学附属
邓玉江、苟晋平 美术鉴赏伤感绘画题材中的达观精神
中学
美景艺境窥见境界，徜徉其间体悟精妙——浅析《园林
邓燕川 北京市第十九中学
情景设计》教学
北京市大兴区第三 中国传统文化助力英语课堂教学 -- 浅谈中国传统文化在
左莉晖
中学 初中英语教学中的渗透
石莲 北京市高井中学 时代背景下立德树人在初中美术教学中的意义
北京市密云区东邵
田芳 用色彩美化学生的心灵
渠中学
北京市羊坊店青少
田丽 以美育人 融合育人的七彩校外教育实践探索
年活动中心
北京市大兴区大辛
田艳芳 初中小说美育功能策略研究
庄中学
集腋成裘 厚积薄发—北京市第十九中学美术教学课程
史秀平 北京市第十九中学
资源建设与应用研究
北京市丰台区丰台
付敬新 别样童年 美育润心
第七小学校
北京市第一零九中
付毓 立足主题语境 渗透美感教育
学
北京市海淀区实验
冯琳 浅谈小学美育教育的实践与研究
小学
北京市密云区第二 创意实践为核心的设计模块教学策略探究——以《旧牛
兰春蕾
中学 仔衣的创意设计》教学为例
北京市通州区第四
吕然 疫情期间科学美育的实施方法和途径
中学
