Page 105 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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第四章 构建大中小美育相互衔接的现代化美育体系
北京市大兴区第三
赵立婷 中学化学教学中蕴含的美育
中学
胡青梅、 姚鹏龄、 北京市海淀工读学
汲古融今：发挥非遗纸塑社团的育人功能
付俊杰 校
北京市通州区后南
段敏 “跟着疫情去探究”校园文化下小学美育的思考
仓小学
北京市羊坊店青少
段秋晗 创意物化作品艺术表现力的多元评价初探
年活动中心
姜亚冬 北京第二实验小学 遵循成长规律之美 提升艺术思维品质
北京市密云区水库
姜保山 小天地 大教育——篆刻艺术的教育作用初探
中学
北京市密云区太师
聂艳春 九宫格拼图破解“色彩的调和”
庄中学
徐艳辉 北京新城职业学校 北京文化融入中职旅游专业教学的初探
北京市大兴区礼贤
殷乐 以朗读促进学生发现英语之美
镇第一中心小学
北京市大兴区第三
高玉 谈初中数学中的美育教育
中学
高芃 北京第二实验小学 “云美术”激活新美术教学模式
北京市延庆区第一
高馨 “大地艺术”美育课程研究
中学
高兰静 北京市财会学校 以优秀文化浸润帮扶地中职学生成长途径探索
北京师范大学实验
高庆军 学科核心素养本位的美术教学中“真”问题情境的创设
中学丰台学校
北京市怀柔区第二
郭然 谈高中音乐教师人格魅力在教学中的应用
中学
北方交通大学附属
郭妙佳 柯达伊音乐教学法在初中音乐课堂教学中的应用
中学密云分校
北京市西城区椿树
郭智伟 创新机制 , 让全员全过程全方位美育扎实落地
馆小学
