Page 107 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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第四章 构建大中小美育相互衔接的现代化美育体系
北京市房山区窦店
冀婧岩 农村学校美育教育课程改革的探索与实施
镇窦店中心小学
三等奖
姓名 单位 题目
北京市丰台区丰台
丁玥格 校内书法社团提升学生审美判断书法素养方法的研究
第五小学
北京市平谷区刘家
丁晶晶 小组活动之合作美
河中学
北京石油学院附属 关于小学美术社团开展传统文化教学活动的艺术实践研
于淼
小学 究——让文化雨露滋润学生心田
马娟 北京市财会学校 强化职校礼仪教育，共助学生“礼”遇美好
北京市东城区少年
马馨 探索童声合唱团感性教育美育观的游戏化教学模式
宫
北京市门头沟区大 引“传统图案”扬“民族文化”—传统图案在校本课程
马之颖
峪第二小学 中的开发及教学实践研究
北京市通州区教师
马艳华 微课下，引导学生发现个性化学习的美
研修中心实验学校
北京市大兴区庞各 践行阳光教育 培育阳光少年——学校管理中的探索与
王伟
庄镇第二中心小学 实践
北京市昌平区第四 创设“自主探究”的小学音乐课堂——培养小学生问题
王玮
实验小学 意识、提高质疑品质的课堂教学实践研究
王立 北京市西罗园小学 让中华优秀传统文化在美术课堂中开花结果
北京市昌平区实验
王欢 不织布艺术社团在校园文化建设中的应用
小学
中国人民大学附属
王剑 名著影视化对中学语文学习的影响探讨
中学通州校区
北京市平谷区刘家
王洋 英语教学之美绽放课堂
河中学
王爱 北京现代职业学校 在中小学职业体验课程中渗透美育
