Page 110 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education
北京市东城区少年 打造校外艺术教育的核心竞争力——少年宫琵琶小组教
吕亚琼
宫 学模式的探索与思考
北京市通州区北苑
吕志国 数学课堂建构学生语言美之我践
小学
朱可 北京市十一学校 从“技术”走向“艺术”——以美术课堂视角看美育
北京市昌平区南口
朱玉平 依托名人文化借助实践活动渗透美育教育
铁道北小学
北京市门头沟区城 利用评价促进书法学科艺术素养提升——小学书法学科
朱建玲
子小学 评价创新实践
浅析国画山水课程在小学教学中的实践研究——以五年
朱俞叶 北京学校
级《中国画——树的画法》一课为例
北京市大兴区礼贤
任雪超 疫情之下，让美育温暖英语课堂
镇第一中心小学
清华大学附属中学 教育戏剧 播撒美的种子——京蒙教育结对帮扶活动的实
任翔瑞
昌平学校 践探索
北京市房山区窦店
刘洁 主题意义下的小学英语单元整体美育渗透
镇窦店中心小学
北京市实验二小� 疫情背景下教与学的变革
刘曼
水河分校 —— 通过教师智慧评价，激发学生学习积极性
北京市东城区青少
刘斌 科技光影社团活动中如何贯穿美育教育
年科技馆
北京市密云北庄中
刘艺博 浅析山区初中生音准训练中存在问题与解决方法
学
北京市延庆区教育 区域中小学书法师资队伍建设的实践探索——以北京市
刘利明
科学研究中心 延庆区为例
北京市通州区教师
刘秀东 诵读审美：突破古典诗词美育困境之剑
研修中心
北京市东城区前门
刘金舫 让美育在少先队活动中发出光彩
小学
北京市延庆区第五 浅谈高中地理教学中的美育渗透 --- 以地理实践活动“故
刘相梅
中学 宫之美”为例
