Page 116 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education
北京市怀柔区第一 弘扬民族文化、将民间艺术继续传承 ——浅谈我校校本
郑晓丽
小学 课程《创意剪纸》
北京市大兴区第三
郎丽颖 学校美术教育与中国优秀传统文化的结合与实践
中学
兴趣引领课堂，有效提高听音练耳能力——《小雨沙沙沙》
北京市丰台区丰台
孟恬曲 小学生音乐学习核心能力之听音练耳能力的培养策略研
第五小学
究
北京教育学院丰台 浅谈美育教育中的“不教”与“教”——以“京港青少
赵雪
分院 年艺术交流”为例
北京市东城区史家 “音之美、诗之韵”——将语文（诗词）融入音乐课堂，
赵亚杰
胡同小学 弘扬传统文化
北京市前门外国语
赵艳梅 让地理课堂美起来 ------ 西北地区的自然概况
学校
北京市东城区回民
赵莉江 当童年遇见戏剧
实验小学
北京市密云区巨各
赵淑珍 依托音乐课堂 培养学生审美素养
庄镇中心小学
胡雪 北京第二实验小学 云端演奏，镜观乐团建设之“五力”
北京市第五十四中
柳新苗 中学政治学科与美育教育的契合探究
学
浅谈美术教育对学生对影响——以我校转型期间美术课
要晖 北京十一实验中学
程设置为例
北京市宣武师范学
侯秋菊 让剪纸在低年级课堂上更有趣味性
校附属第一小学
北京市延庆区教育
闻杰 义务教育阶段开展课外艺术实践活动的思考与探究
科学研究中心
北京市门头沟区大
姜永娟 以美化人，感受传统文化的魅力
峪第二小学
北京市通州区临河 将美育渗透到科学探究之中 ——“叶的神奇”课例分
洪晶
里小学 析（加副标题）
