Page 126 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究

美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education

和实生物，同则不继，以它平它谓之和，故能丰长而物归之”。即实现不同事物经

过差别化的调和、多样化的融合之后，生长成为繁茂的新生的娱乐圈。二是用仁义

礼智信规范粉丝的追星态度。粉丝端正追星态度有利于社会审美层次的提升。“仁”
为温厚慈爱、“义”为坚持道义、“礼”为尊礼竟让、“智”为明辨是非、“信”

为恪守承诺。高层次的粉丝不是应援打榜，而是自觉自律，是非分明，坚持公平和

正义，坚守道义和良知义，遵守公序良俗，发射人性光芒的正能量群体。

二是根植于中国大地的审美实践。2020 年 10 月，中共中央办公厅、国务院办

公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求新时代学校
美育体系构建要扎根中国大地、突出中国特色、彰显中国气派。一方面，弘扬中华

美育精神，以传统的“诗词歌赋”“琴棋书画”等艺术载体，引导学生深刻领悟“礼

乐教化”“中和之美”“格物致知”“美美与共”等传统美育精神，深切体认“境界”“风

骨”“格调”“意象”趣味”等传统美学范畴，于中华美育精神的传世之作中感知
中华文化的意象之美、情感之美、境界之美，从而使学生获得心灵的触动、情感的

解放、意义的追寻、生命的圆满。另一方面，深挖地方美育资源，借助民间艺术、

非物质文化遗产、民族仪式等资源，打造具有地域特征的学校美育品牌，使学生在

亲切而熟悉的艺术文化语境中获得文化滋养与审美体验。实现以美启智、以美寓德、
以美健体、以美促劳的融合效应。

“追星图谱思政课”。根据宣传部门广泛宣传社会各行各业楷模与榜样的事迹，

发掘他们身上容易为青少年所接受的“明星”特质，为青少年提供科学、完整的“追

星图谱”，向学生全面展示政治、经济、科技、教育、医疗、学术、文娱、公益等

领域优秀分子、杰出人才、行业精英、青年领袖、先进模范和做出重大牺牲的英雄
人物等各界“明星”的非凡事迹。要让青少年认识到，所有对社会经济发展和改革

开放做出了重大贡献，代表了先进文化和文明发展方向的优秀人物，都是值得景仰

崇拜并作为学习楷模的“明星”，追星不应局限于文娱领域的名人明星，更不应沉

迷于少数几个“顶流”而无法自拔。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视表彰模范英雄，弘扬英雄精神。我们

要走遍全国，寻找和缅怀英雄，多种场所讲述英雄的感人故事，表达对英雄的崇敬

之情，号召全党全国人民拥护英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄。总书记强调：“崇

尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”见表2《总书记说到过这样一些英雄》