Page 128 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
              Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education





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                                                     杨善洲 60 岁退休后,回到家               设、改革的非凡历程中,一
                     18 位“大包干”带头人、袁隆平、
                勇    孙家栋、焦裕禄、谷文昌、杨善                  乡云南施甸专心植树造林,一                 代又一代奋斗者顽强拼搏、
                往    洲、张富清、雷锋、郭明义、罗阳、                种就是 22 年,在光秃秃的荒               不懈奋斗,涌现出无数感天
                直    郭朝明、八步沙林场贺发林、石满、                山上建起了数万亩人工林,被                 动地的英雄模范。他们用智
                前    罗元奎、程海、张润元“六老汉”、                人们亲切地称作“种树书记”。 慧和汗水、甚至鲜血和生命,
                                                     2009 年 4 月,杨善洲将价值 3           为国家富强、民族振兴、人
                     和志虹等。
                                                     亿元的林场无偿交给国家。                  民幸福书写了可歌可泣的壮
                                                                                   丽篇章。”







                永    黄诗燕、黄文秀、李保国、张桂梅、 据统计,在脱贫攻坚斗争中,                                “新时代必将是大有可为的
                远    四川航空“中国民航英雄机组”、  1800 多名同志将生命定格在了                             时代。全党全国各族人民要
                奋    卓嘎、央宗、王继才、黄群、宋                  脱贫攻坚征程上。                      像英雄模范那样坚守、像英

                斗    月才、姜开斌、杜富国、林俊德、 钟南山两次逆行出征,以院士                                 雄模范那样奋斗,共同谱写
                     张超等、“中国天眼”项目负责                  的专业,战士的勇猛,肩负起                 新时代人民共和国的壮丽凯
                     人和科研骨干、钟南山、张定宇等。 国士的担当。                                       歌!”







                        “中国美丽的创作课”紧扣时代性与思想引领导向,积极回应新时代对高校思

                   想政治教育提出的新要求,以可视化的形式引导青年学子回应时代关切、顺应时代
                   潮流,深入生活、扎根人民,发现和感受社会主义现代化建设中的人物之美、发展

                   之美、时代之美、自然之美,挖掘思想政治教育中的美育内涵。如围绕“全面小康”“脱

                   贫攻坚”“乡村振兴”等关键词号召青年学子创作艺术作品。

                        “文艺的思政课”紧扣融合性与全方位、全过程的协同育人导向,搭建多样化
                   平台,开展丰富的艺术文化活动,并将之转化为思想政治教育的资源,丰富思想政

                   治教育中的美育载体。如邀请知名艺术家开展“美育公开课”“美育大讲堂”“艺

                   术沙龙”等活动,面向全校师生开设美育课程,推动思政课程与课程思政有机结合,

                   培养学生审美情趣和创造能力。
                        “灵动的思政课”紧扣实践性与创新型复合型人才培养导向,将思想政治教育

                   和美育从校内延展至校外,拓展思想政治教育中的美育实践。如艺术院校开创“美

                   育云课堂”,拓展线上公益服务实践平台,将疫情危机转变为思政育人的契机。
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