Page 142 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究

美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education

院附中、金洲小学、树德小学、真光小学学生社团带来音乐剧、管乐、民乐、合唱、

踢踏舞、独唱、情景朗诵、英语课本剧、魔术、杂技等多个节目，唱响礼赞新中国、

奋斗新时代的昂扬旋律。民乐演奏《欢沁》、杯舞律动《稻香》、踢踏踢踏《快乐启航》、
维族舞蹈《古丽古丽》、儿童舞蹈《同舟共济》、英语课本剧《白雪公主》等节目，

让人领略了“民韵乡情”的民族自信、“融汇中西”的音乐语言、“盛世福音”的

浓浓祝福。45 名普教院附中青年教师和学生代表声情并茂的情景朗诵《最美中国梦

最深附中情》，唱响了附中人共筑“中国梦”的豪迈激情，展示了附中师生在新时代、

新征程中热爱祖国的赤诚情怀和勇于担当、敢于作为的精神风貌。
（三）学校美育节

2020 年上海市宜川中学附属学校第十六届开展的美育节活动，以班级为单位，

以弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，歌颂祖国，赞美“抗疫”

中可歌可泣的人物事迹，以及结合该校“涉台教育”品牌为内容，开展经典诗文班
班诵和班班画活动。美育节为学生提供展现自我才华和提高自身素质的空间，厚植

爱国情怀，努力实现以美辅德、以美益智、以美健体、以美陶情，提升核心素养的

活动目标。

在美育节活动中，同学们充满创意的舞台表演，灵动斑斓的绘画作品，带给大
家无穷回味的同时，更坚定了学校用艺术点亮校园生活的信心。

一、二年级班班诵活动以弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文

化，彰显中华语言文化魅力为主，运用丰富的道具服饰和稚嫩的嗓音开展诵读展演

活动，展示了他们年级虽小，志气高远的特色。

三、四年级班班诵所朗诵的作品为反映人民群众对美好生活的向往，抒发家国
情怀，弘扬正能量，以及歌颂为全面建成小康社会而奋斗的英雄楷模等内容。他们

将浓浓的爱国热情融入满怀深情的朗诵之中。

五、六年级班班诵内容是结合学校“涉台教育”品牌，选取反应两岸一家亲的

优秀诗歌作品。师生充分发挥创作能力，他们将唱歌、情景剧、民乐、民族舞蹈等
多种艺术形式融于诗朗诵中，表达了两岸一家亲的浓浓深情。

七、八年级班班诵内容是结合“抗疫”，朗诵了为打赢疫情防控阻击战作出贡

献的一线医护人员、各行业英雄，体现全国人民众志成城、共同战“疫”的优秀作品。

同学们将其共同经历抗疫过程的真情实感融入到一首首抗疫诗文之中，淋漓尽致地
体现了附校学子们对在抗击疫情一线人员的敬意与必胜的决心。

美育节期间，同学们以抗疫、家国情怀为主题内容，开展了班班画活动。同学