Page 68 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究

美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education

教育方针，坚持立德树人根本任务，认真贯彻全国和上海市教育工作会议精神，为

完善学校体育艺术教育体系绘就的美好蓝图，是上海教育工作的重要举措之一。

具体思路是：一是以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化为主线，加强美
育顶层设计，遵循艺术教育规律，以无声的方式启迪心灵、温暖心灵。二是以“政

治认同、国家意识、文化自信和人格养成”为内容架构，在高质量实施音乐、美术、

艺术各类艺术课程和专业课程教学的同时，挖掘每门学科课程的美育内涵，促进美

育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，使学生在每一堂课中都体验美、感悟美。

三是积极探索大中小幼学校美育一体化的机制，促进城乡美育一体化发展。四是积
极参与社会艺术创新，以学校美育力量引导走向“中国美丽”的新时代，促进学校

美育与社会群体美育协调发展。

第一节 学校积极参与文娱领域综合治理

学校积极参与文娱领域综合治理，联合各方探索构建“饭圈”乱象治理长效机制，

引导生动活泼、清朗健康的“追星”取向。

文娱领域综合治理和“饭圈”乱象整治是一项系统工程，政府职能部门、行业

监管部门、影视节目制作机构、互联网平台、新闻媒体和各级学校等需要各尽其责，
形成统筹协调、齐抓共管的治理合力。“饭圈”乱象对社会产生了多方面的不良影

响，特别容易对青少年产生严重不良影响，以学校为主体的学校教育，应结合自身

特点和优势，充分发掘和利用反映中国美育精神和民族审美特征的各学科所蕴藏的

丰富美育资源，如心灵之美、礼乐之美、语言之美、行为之美、科学之美、秩序之美、

健康之美、勤奋之美、艺术之美，为根治“饭圈文化”发挥特殊的重要作用。
2020 年，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、工业和信息化部、公安部、

市场监管总局等六部门联合下发《教育部等六部门关于联合开展未成年人网络环境

专项治理行动的通知》，启动开展未成年人网络环境专项治理行动 . 学校要认真落

实上级指示精神，积极作为，为形成净化未成年人网络空间的长效工作机制添砖加
瓦。

一、探索形成辨识“饭圈”乱象危害的长效工作机制

以各级教育行政管理部门、共青团、学校主导发表各种倡议书为载体，探索长

效工作机制。
上海团市委发布了《响应“清朗”行动倡议书》。建议根据“倡议书”的内容，

常态化地在学校的开学典礼、毕业典礼、美育节、主题班会、课外活动等，持续开