Page 86 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究

美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
Research on the governance strategy of the chaos of "fandom culture" from the perspective of aesthetic education

见》），就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设

计和全面部署，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《意见》指出，融合理念以具体实施到学校美育课程为落点，并践行相应举措。
加强美育的渗透与融合，学校美育课程建设是重点。《意见》紧紧抓住课程这一关

键要素和环节，在四个方面提出实施构想：一是学科融合，二是学段衔接，三是目

标整合，四是教材贯通。

（一）再佳学“最美课本”成为美育教师的好帮手

近年来，学校美育师资队伍不断壮大。例如，全国义务教育阶段美育教师人数
从 2009 年的 49 万人增加到 2019 年的 74.8 万人。十年来，共增加 25.8 万人，其中

2015 年《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发四年来，美

育教师队伍增加 14.9 万人。

与美育师资力量不断增长的现象相悖的是义务教育阶段美育教材内容的缺失，
美育教师没有一个“好帮手”。 再佳学“最美课本”的出现弥补了这一短板

再佳学“最美课本”是国内领先的融合化在线教育平台，其产品核心架构基于

美育系统开发，将传统艺术、现代艺术、非遗、儿童舞台剧等近两百种艺术表现形

式融入小学教材，让传统的课本知识活起来 , 提高孩子学习兴趣。一直秉承素质教
育和应试教育的双融合，为小学生提升想象力、培养创新意识、提高审美素养的同

时能够兼顾学科教育，做到“美育素养和得分能力的双提升”。

老师不仅可以直接调用“最美课本”精彩视频对学生进行美育素养培养；也可

以通过自己的教师端布置作业、监测学生学习数据；更可以和家长沟通孩子的学习

情况，促进家校沟通，真正做到“一举三得”。
美育最核心的意义和价值是培养学生深层次的综合素养。再佳学“最美课本”

历时五年对基础教材进行二次开发，用美育赋能传统教材，目的是让小学生不仅掌

握学科知识，更可以通过美育学习培养人文素养、建立人格自信，赢在人生的起跑

线上。
（二）秉承幼儿园一日生活皆课程的理念融入美育教学

北京市第一幼儿园从特色活动的组织到园本课程的建设，通过民歌、民舞、民艺、

故事戏剧等多种活动开展艺术启蒙教育，通过主题活动培养幼儿对国家、民族的认

同感与热爱之情，培养幼儿与中华优秀传统文化相一致的道德认知与道德品质。
该园的综合艺术教育课程力求幼儿艺术能力与人文素养全面发展。课程秉承幼

儿园一日生活皆课程的理念，将课程渗透到幼儿的一日学习、生活中。抓住每天十