Page 97 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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第四章 构建大中小美育相互衔接的现代化美育体系
北京市密云区巨各
张学勤 优化美术教学情境 , 提高课堂时效性
庄中学
北京市丰台区丰台
张赫臣 把耳朵叫醒 -- 打造“会听、会想、会做”的音乐课堂
第五小学
北京市海淀区永泰
陈敏 中华优秀传统文化视域下的小学信息技术课程设计探索
小学
北京师范大学第二
陈苏君 舞蹈社团践行社会主义核心价值观的艺术创作实践研究
附属中学
北京市通州区第六
陈雨佳 数学教学中渗透美育
中学
北京市燕山东风中
范博畅 道德与法治学科融入民族精神进行美育教学的思考
学
北京市昌平区昌盛
尚永斌 利用书法微视频提高书法课程线上教学实效性的策略
园小学
北京市密云区第七
周聪聪、周金龙 “书法教学廿四法”在书法课堂中的运用
小学
北京市首都师范大
郑千 中国岩彩艺术在中学美育课程实施中的传承与发展
学附属密云中学
北京市海淀区八里
郑紫雯 以美育人 重视校园审美文化作用——以摩诃庵为例
庄小学
北京市宣武师范学
郑嘉怡 童真美育：提升小学美术教育的文化传承力
校附属第一小学
北京市昌平区南口 探究长城之美 助力教师成长——“尚美”主题探究课程
赵东
铁道北小学 的实践与反思
北京理工大学附属
胡明颖 浅谈初中历史教学中的美育渗透
中学通州校区
北京教育学院丰台
高英 如何开展疫情之下的美术学科网络教研
分院
十年专注在飞天 千年演绎入课堂
高蕊 北京小学广内分校
——浅谈小学美术课堂中 “文化”的作用
北京市丰台区蒲黄
高小萌 美育与中国画课堂的交融
榆第一小学
