Page 99 - 美育角度下的“饭圈文化”乱象的治理策略研究
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第四章 构建大中小美育相互衔接的现代化美育体系
北京市东城区特殊
么慧颖 让无声世界的孩子走进非遗——传承中华风筝传统文化
教育学校
北京市大兴区第三
王乐 浅谈美育教育如何促进体育教育
中学
北京市西城区师范 踏入律动之门 打开节奏之窗——基于律动体验的小学
王阳
学校附属小学 低段节奏感培养
北京市第二十七中
王玥 民族器乐艺术实践与中学生的审美教育
学
王茜 北京市昌平区七里 农村小学音乐社团建设的思考与探索
张蕾 渠中心小学
北京市大兴区第一 以乐育人，梦想起航——论新时代初中生音乐课堂的美
王茹
中学 育教育
北京市通州区次渠
王宣、刘淼 依托思维导图创造与展现物理的“美”
中学
北京市密云区第三
王博 山区中学合唱训练的方法与实践
中学
北京市西城区师范
王婷 舞蹈教育的美育实践与研究—以西师附小舞蹈团为例
学校附属小学
北京市密云区十里 准确歌唱 以美育人 塑造美好心—浅谈歌曲教学中的几
王凤连、陈继芬
堡镇水杨红小学 点尝试
北京市西城区培智
王文洪 培智学校开展智障儿童艺术教育的研究与实践
中心学校
北京市门头沟区新 略论皮影文化对培育和践行社会主义核心价值观的教 育
王业霞、赵成立
桥路中学 意义
北京市密云区十里
王加俊 以书法之美育人 ，提升小学生核心素养
堡镇中心小学
北京市门头沟区新
王亚杰 中小学民族舞蹈美育课堂的意义探究
桥路中学
北京市延庆区八里 浅谈 “高参小”艺术家进校园对提高小学生艺术素养的
王伟晶
庄中心小学 刚需性
北京市丰台区丰台
王金玲 浅谈初中化学的仪器美
第二中学
