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跨文化背景下英语翻译理论研究与实践探索
Theoretical Research and Practical Exploration of English Translation in the Cross-cultural Context

前后衔接一致，实现语篇交际功能的有效行使”。构成语篇的句子或语段都属于
同一情景语境，即语篇是按同一个话语范围、话语方式和话语基调展开的。除此
之外，语篇在语义上必须是前后衔接的，这样才能行使语篇的交际功能。语篇连

贯具体还可分为“句法、语义、语体以及语用”等几个层次。连贯的不同表现形
式同时体现出语篇连贯因素的复杂性与多样性，例如，语法手段、词汇衔接、语
用功能、语体风格等语篇特征，在遵循一定的语篇规范规律下有效聚合，从而使
语篇语义有机结合，实现语篇的连贯性。

关联理论认为连贯具有心理关联属性。心理关联属性主要涉及语篇接受者的
心理认可范围和程度。Sperber ＆ Wilson（2001）把连贯看作是一种关联的结果。
Thompson（1996）认为“连贯是作者、读者头脑中的语篇印象，实际是一种心
理现象，很难像衔接一样，可以进行识别或者量化。”Baker（1992）也认为“连

贯并非语篇特征，而是读者对语篇内容做出的主观判断”。因此，“对连贯的理
解就不再局限于文本自身，而是上升到读者的心理层面”。读者依据自身的百科
知识，对文本现有信息进行心理关联上的重组和排列，进而完成语篇解读的主观
构想和心理接受。

认知语言学认为连贯具有动态属性。认知语言学认为连贯是语篇接收者在语
篇理解过程中，对存贮于大脑记忆中的“图式”的推理，是一种认知的逻辑推理
过程和结果，具有动态属性。对语篇进行理解，实际是接受者依据语境信息、相
关语用知识，有效激活头脑中与之相对应的知识框架，也就是所谓的图式，再利

用推理，重构语篇连贯的过程。由此可知，连贯性的形成，实际是在语篇实体基
础上，将语篇信息作为线索，有效激活背景知识，再依靠认知推理，分析并理解
语篇的过程，即动态推理过程。

3. 衔接和连贯的关系
基于上述对衔接与连贯的属性界定探讨，结合前人对衔接和连贯的研究成果，
从两方面对两者之间的关系进行归类论说。其中对第二个方面又从两个角度进行
分述。
连贯的语篇必须是衔接的。持有这种观点的学者大多基于系统功能语言学理

论，Halliday ＆ Hasan 认为衔接是连贯的必要条件，即“衔接是建筑连贯大厦的
基石”。Ehrlich(1980) 用“显性连贯性（explicit coherence）和隐性连贯性（implicit
coherence）”来阐释衔接对连贯作用程度的大与小，或作用效果的明与显。“衔

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