Page 110 - 高校思政教育理论与实践探索

Exploration of the Theory and Practice of Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

政治教育管理者的责任心，促使高校思想政治教育工作者切实担负起“立德树人”
之使命。总之，从高校思想政治教育管理者的角度而言，如何激发管理的内生动
力并提高工作效率是永恒的追求，而项目管理法有利于提升高校思想政治教育的
专业化水平，从而达到上述目标。

（三）完善高校思想政治教育管理制度
1. 高校思想政治教育管理应当遵循融媒体发展的新要求
随着融媒体时代的到来，影响着社会发展的各方面和各领域，同时也对高校
思想政治教育管理的发展提出了新要求，只有顺应时代发展趋势，促进高校思想

政治教育管理“因融而变”、顺势而为，才能实现高校思想政治教育的持续健康
发展。为此，需要深入分析融媒体对高校思想政治教育管理提出的新要求，这样
才能有针对性地调整实施方案，优化高校思想政治教育管理的运行系统，从而增
强教育效果，为国家培养更多的高素质人才。

融媒体时代要求高校思想政治教育管理更加侧重于柔性管理，随着媒体融合
发展的不断深入，高校思想政治教育管理理念也应当随之发生转变。从以刚性管
理为主逐渐转变为柔性管理与刚性管理融为一体，协同发展。两种不同的管理模
式相互融合是顺应融媒体发展趋势的必然要求，这也能够促使高校思想政治教育

不断吸收“融合发展”的理念，从而构建起各种管理思路和管理模式“融为一体”
的大思政发展新格局。因此，在融媒体时代背景下，需要高校思想政治教育管理
者树立起一种“融合发展”意识，秉承“刚柔相济”的思想政治教育管理理念。
充分调动管理体系内部各要素的积极性，才能促使高校思想政治教育管理实现效

率和效益的最大化。
融媒体时代要求高校思想政治教育管理能够有效应对各种复杂因素，随着融
媒体深入发展，以及各种外界信息、社会思潮相互交错激荡，不仅改变着高校思
想政治教育的环境、内容，而且使高校思想政治教育的管理对象、管理队伍、管

理环境也变得越来越复杂。只有积极应对这些复杂因素，才能促进高校思想政治
教育持续发展。高校思想政治教育的对象主要是来自全国各地的大学生，所以，
这就导致高校思想政治教育管理对象具有复杂性。因此，高校在制定思想政治教
育方面的相关管理制度时，不仅要考虑外部环境的影响因素，还要考虑大学生的

思想状况、心理因素、情感因素等。高校思想政治教育管理队伍中有着不同的人
群，他们的思想道德水平、专业素养参差不齐，他们的思想以及对待同一事情的

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