Page 156 - 高校思政教育理论与实践探索

Exploration of the Theory and Practice of Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

象和枯燥的课程。对于一般高校的大学生来说，都很难吸收和完全理解，更何况
是对于特立独行、具有自己想法的艺术生。这些问题严重影响了艺术生思想政治
教育效果。
（三）思想政治教育内容针对性不强

从思想政治教育的属性来讲，它并不只是抽象的与现实无关的“思想游戏”。
尤其大学生思想政治教育更不能养成思维定式，偏安于书斋，进行简单的说教。
当代大学生思想政治教育必须在马克思主义基本原理的指导下，结合当代中国社
会发展现实，结合大学生思想和心理变化，做到“讲清楚、说明白”，针对学生

提出的一些重大理论问题和思想疑惑，针对学生关心的最现实、最困惑、最尖锐、
最敏感的问题，能够“讲清楚、说明白”。在整个思想政治教育过程中传播正确
的价值观念，阐明科学的发展观念，解决和回答普遍存在的问题，这是新时期思
想政治教育的主要内容。

对于艺术生而言，其所学的专业一般与传媒、动漫、音乐等多种文化产业相
关，在社会实践中的应用也相当广泛。所以学校教师通常会安排学生利用课余时
间进行丰富多彩的社会实践活动。在社会实践当中。往往由辅导员或者是党团领
导带队，在引领艺术生接触社会进行实践的同时，也向他们灌输正确的人生观和

价值观，鼓励他们爱岗敬业、勤勤恳恳、踏实工作、踏实做人。这种有益于艺术
生早日步入社会，将思想政治教育理论和实践活动相结合的做法，是值得大力提
倡的。不仅能够让艺术生养成良好的职业道德和社会责任感，同时，让他们充分
地接触到社会的人和事，能够培养学生待人接物的能力以及社会实践的才华。确

保学生能够将专业知识运用至具体实践中，帮助他们树立回馈社会、服务社会的
思想观念。现在艺术生思想政治教育工作存在着很多问题，比如说老师没有注意
到艺术生与普通大学生的差异性和个体特征，采取僵化和片面的教育方式，使学
生失去对上课的热情和信心。使得思想政治教育课程形同虚设。所以高校不妨创

新授课方式，可以适当地由一些专业教师对艺术生进行思想政治教育，可能收到
的效果会更好。
因此，艺术生思想政治教育过程中，一定要注意受教育者的个性特征及变化，
根据艺术生的相关性格特征为他们制定独一无二的教学计划和教学内容。同时要

积极听取学生的意见和想法，及时调整自己的教学内容中存在的不足之处。最后，
各大艺术院校和政治老师一定要创新思想政治教育的方式，不要只把授课方式局

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