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高校思政教育理论与实践探索
第五章 高校艺术生思政教育
教育实效性的有效方法。在艺术专业课程教学中引入思政教育内涵，比如在艺术
生排演舞台剧时嵌入文化基因、演讲比赛主题方向侧重时政热点；针对具体案例
开展道德与法治课堂大辩论，调动艺术生的情感因素，让受教育者不需要经过特
别的思政信息加工、无意识地入脑入心，潜移默化式地接受了思政教育。在思政
教育与艺术专业教育中搭建起互通的桥梁，相得益彰、相辅相成，增强艺术生思
想政治教育的实效性。
三、丰富思想政治教育活动
丰富思想政治教育活动是高校建设和发展的一个重要组成部分，是建设积极
向上、科学、有序的高校人文环境的重要途径。丰富思想政治教育活动可以为大
学生思想政治教育创造良好的人文环境，对高校大学生思想修养、政治素养有着
教育、引导、调整和凝聚起着潜移默化的作用，使他们树立良好的人生观、世界
观和社会主义核心价值观。
（一）着力加强校园文化建设
当今高校中校园文化建设大多以开展校园文化活动来实现，但目前校园文化
活动层次不高，特别是艺术类学校或非艺术类学校艺术类专业组织的文化活动，
普遍存在娱乐性、快餐性、商业性、庸俗化的问题。大多数校园文化活动容易脱
离社会主义核心价值观，专业性与学术性不高，丧失了对于大学生的思想政治教
育的思想性与教育性。艺术类学校或高校艺术应充分利用好各个专业的艺术专长，
开展形式多样、异彩纷呈、有自身特色的校园文化活动，寓教于乐。
各大高校可以根据本学校涉及的各个专业的优势，进行校园文化建设。高校
可以采用把有威望的艺术专家“引进来”的方式，在学院和学校的支持下，多开
展各类艺术专业竞赛活动、鼓励艺术生运用自己的专业进行创新研究、激发他们
的兴趣和参与比赛的热情，感受整个创作带来的快乐的过程，艺术专家的指导和
点评会使高校艺术生在整个比赛中提升自身的竞争意识、创新能力和专业素养。
学院和学校还可以组织艺术类讲座，让学生通过艺术学习更多的人文知识，汲取
艺术的养分提升艺术修养与实践能力。高校还可以采用鼓励艺术生“走出去”的
方式，不局限于参与校内活动比赛等，更多地把目光放在全国性乃至世界性的重
大比赛、优秀的综艺节目，比如：中央电视台的《开讲啦》《朗读者》《经典咏
流传》。
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