Page 60 - 高校思政教育理论与实践探索

Exploration of the Theory and Practice of Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

第四节 高校思政教育知行合一路径分析

思想政治教育工作的落实与否及程度决定着高校能否沿着正确的方向前进。
在新形势下，高校尤其要加强思想政治教育工作。高校思想政治教育必须以习近

平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地贯彻和落实党的教育方针和
党中央关于教育工作决策部署。高校思想政治教育要坚持用科学理论培养人，要
注重以实践活动塑造人，还要不断完善知行合一稳定保障和评价体系，做到理论
与实践的有效结合，实现知行合一。

一、坚持用科学理论培养人

马克思指出：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，
就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”恩格斯曾说：“一个民族要想

站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”习近平总书记强调：“以透
彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学
生。”高校思想政治教育应坚持用科学的理论培养人，推动思政课程改革创新，
增强理论的说服力，形成课程思政协同效应，增强教育者的理论素养，进而提升

大学生的理论素养，夯实大学生的理论基础。
（一）推动思政课程改革创新
习近平总书记说：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思
想性、理论性和亲和力、针对性。”同时，他还强调要坚持“八个相统一”来推

动思政课改革创新。高校思想政治教育内容更新快、变化快，受国内外形势、党
和国家各项政策的发展变化而变化，这就要求思政课程的教学内容和教学方法必
须与时俱进，跟上时代的发展步伐。
科学理论的讲授在内容上要坚持政治性和学理性的统一。科学理论是对客观

事物的真实的、正确的反映，具有极强的说服力，高校思想政治理论课承担着对
科学理论的宣传和解释任务。要使青年大学生理解并掌握科学理论，照本宣科、
进行简单的政治宣传远远不够。思政教师自身要对科学理论有非常透彻的理解，
才能比较透彻地将科学理论向学生进行有效的传授，才能回应学生对涉及深层次

理论和实践问题的追问。有理论深度的课堂是受学生喜爱的课堂、有理论涵养的
教师是受学生追捧的教师。高校思想政治理论课在内容上坚持政治性和学理性相

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