Page 94 - 高校思政教育理论与实践探索

Exploration of the Theory and Practice of Ideological and
Political Education in Colleges and Universities

教育的教育效果。通过宣传社会主义荣辱观、提倡优秀的传统文化、引导正确的
价值观，以满足高校学生的精神需求。同时，教育者还应教会高校学生如何构建
精神家园，实现学生健康、全面的发展。其次，根据实际情况，对教育内容进行
把关。这里所说的实际情况，是指高校学生生活的社会环境。思想政治教育工作

者，在进行思想政治教育时，不能一味地为拔高思想政治教育，只选择正面的教
育素材。应该结合社会实际情况，重视反面教材的教育作用，这样的育人效果往
往更深刻、持久。此外，高校学生处于纷繁复杂的社会环境之中，不可避免地会
接触到社会的阴暗面，教育者要对这些反面素材进行筛选、加工，将其作为案例

引入课堂，与学生进行讨论与交流，从而引导学生正确看待社会现象，学会在思
辨中明辨是非，树立正确的三观。最后，在强调对教育内容进行把关的同时，还
应提高对思想政治教育工作者的要求。在意识形态多元化的形势下，教育工作者
要提高自身的政治敏锐性、观察力，才能在应对西方反动势力对高校学生的西化、

分化和腐化，才能在这复杂的社会环境中见微知著、未雨绸缪。
2. 对高校思想政治教育方法的把关
在传播学中，把关人的把关行为并不是简单地对传播信息进行选择或是拒绝，
而是要对那些在转运过程中保留下来的所有信息的形式和内容进行转变，从而使

这些信息更加符合传播对象的特点，更大程度地提高信息传播效果。换言之，传
播者的把关行为也应当讲究方式和方法，是有针对性地对信息进行传播。在高校
思想政治教育过程中，思想政治教育方法是教育者在思想政治教育活动中所采取
的各种方式和手段的总和，并且根据思想政治教育活动的不同，可以定义为各种

各样的方法。思想政治教育方法是达到教育目的的重要手段和路径，是教育者与
教育对象相互联系、相互作用的重要纽带，也是影响高校思想政治教育成效的一
个重要因素。因此，高校思想政治教育工作者要对教育方法进行把关。首先，对
思想政治教育传播内容的宣传方式进行把关。高校思想政治教育工作者在开展政

策宣讲、价值引导工作时，要根据不同的内容采取具有针对性的教育方法，而不
是机械式地将其灌输给学生。例如，可以采用报告会的形式对先进人物事迹进行
汇报，使大学生在报告会中深受感染。其次，对授课方式进行把关。在思想政治
教学过程中，教育者可根据教学的内容、任务、重难点对授课方式进行创新，一

扫思想政治教育理论课的枯燥、呆板。可利用融媒体技术，精心准备“微课程”，
以视频短片、图文的形式开展教学以增加高校学生上课抬头率。最后，根据高校

86