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新课标下教育教学方法创新研究
第二章 家庭教育在小学语文教学中的应用研究

学习产生一定的影响。家长参与到作业中能了解到教学的重点，能便于知道孩子
的不足，与教师及时沟通，给孩子更有针对性地进行指导。同时，根据相关研究
表明，家长科学地参与孩子的家庭作业，不仅能提高学生的学习效率，还能积极
培养学生有良好的学习习惯、学习态度，增强学生的学习自主性等。目前，在很

多学校的家庭作业布置中，涌现了很多实践性的活动，需要亲子之间配合完成，
或是需要家长辅导完成。因此，家长辅导孩子学习，需要给孩子创设一个良好的
学习环境，科学参与，遇到难题时，循序渐进地引导学生思考。家庭作业是一个
重要的枢纽，能让学校和家庭联通，使教师和家长形成合力，促进学生的发展。

（二）家庭教育在小学语文教学中的应用策略
1. 家长应当以身作则，为学生们创造良好的家庭氛围
家庭教育对小学生有着重要的影响，作为家庭教育的主要人物，家长们的语
文知识能力及人文素养对学生的学习状态有着一定的促进作用，而且家庭中的学

习氛围会起着推动作用。要发挥家庭教育的价值，家长们应当以身作则，不断加
强对语文知识的学习，为学生创造良好的家庭氛围。平时，要善于观察小学生的
学习成长状态，加深对小学生的了解，结合小学生的年龄及喜好，在家长与学生
日常交流的过程中有效借助各种事物，给学生灌输不同类型的语文知识，以此为

小学生语文能力的培养做好充分的准备。
2. 从小就培养学生的语文学习兴趣和习惯。
小学生学习语文的兴趣与家长们平时的学习兴趣及教育方式有着密切的关
联。对于小学生来说，在父母身上接触的各种信息对他们的学习习惯有着一定的

影响，有些小学生由于受到父母的影响，对语文有浓厚的学习兴趣。那么，家长
要充分发挥家庭教育的价值，从小培养学生的语文学习兴趣和学习习惯，为小学
生语文综合能力的提高打好坚实的基础。例如家长要让小学生每天坚持阅读各种
适合小学生学习的书籍，让小学生及时完成教师布置的各种作业，对于不会解

答的问题，要及时询问。在家庭教育的影响下，小学生要养成独立自主的学习习
惯，及时复习和预习学过的语文内容，在此基础上推动小学生语文课程学习效率
的提升。
3. 协助小学生完成语文课后作业

一般来说，小学语文教师们为了加强小学生对所学习语文知识的记忆，会给
小学生们布置一些家庭作业，让小学生在课余时间完成。由于年纪限制，小学生

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