Page 76 - 新课标下教育教学方法创新研究

Research on Innovation of Education and
Teaching Methods under the New Curriculum Standards

为推进读书活动的深入开展，我们通过广州市中小学智慧阅读平台引导学生选取
合适的阅读书目。智慧阅读平台结合当下的社会生活实际，精选了应时、优质的
中小学生阅读书单，为学生提供有温度的精神食粮。我们还在校园网开辟读书论
坛，以线上荐书选书、线下读书交流等形式，共享网上读书资源，进一步激发学

生的读书兴趣和培养学生的读书习惯。
（2）开展好书共读活动，让阅读成为一种习惯
培养孩子的读书习惯，言传不如身教。成立“家长读书会”，开展家长读书
交流活动，激发家长带动孩子读书的兴趣，爱读书的一群人聚集在一起谈书得、

说书悟，让阅读惠及每一个家庭。以 4 月 23 日“世界读书日”为契机，在“不
负韶华只争朝夕”大主题下开展不同年级的亲子主题读书月活动：一年级“故事
大王云比赛”，二年级“读儿童故事，我给故事配插图”，三年级“书影随行阅
读笔记展示活动”，四年级“一人一书一世界自制绘本、读书卡活动”，五年级

“经典阅读之旅自制故事（人物）信封”，六年级“巧手画图齐阅读自制手抄报
活动”。
（3）开放德慧书屋及德慧书馆
学校的德慧书屋及德慧书馆“定时、定点、定人”全面向学生开放，每天安

排具体时段、具体哪班学生进行自主借阅，每个学生每两周就可以到图书馆借阅
一次图书，每周一节阅读课，以保证学生的阅读量，提高学生的阅读素养。
（4）建立班级图书角，资源共享
学校让每班每个学生自选一本课外读物，经费由学校承担，所有读物放在班

级图书柜，由学生自主管理。学生先读自己选购的书，然后与同学交换读，接着
再交换读。通过资源共享，使学生能接触到更多有趣、爱读的儿童读物。同时，
规定班级图书角中的每本读物每月定期更换一次，以保证书源的充足与新鲜，吸
引更多渴求知识的眼睛。

2. 家长进课堂，共育促成长
借助家长不同行业的教育特色，丰富学生的知识和视野。每学期、每班邀请
家长义工入课堂，到校为学生上一节不一样的课，有亲子读书课、火山知识知多
少科普课、法律知识课、网络安全教育课……开阔学生的眼界，也让家长更进一

步了解学生的在校表现，家校合作更紧密、更有效。

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