Page 154 - 心理健康及心理危机

Mental Health and Psychological Crisis
心理健康及心理危机

大学生又正处在人生成长的关键节点，这一时期他们的自我意识正处在由矛盾向
统一转化的阶段，心理发展尚未完全成熟。因此，在成长的这一关键时期，面向
高校大学生的心理健康服务的重要性日益凸显，既是培养和塑造大学生积极、正
确的世界观、人生观、价值观的重要工作，也是满足大学生全面健康发展需求的

重要因素。
（二）大学生心理健康服务体系现状
高校大学生由于心理健康问题引发的悲剧事件屡见不鲜，重大应激事件更是
加剧了一系列负性事件的消极影响。总之，大学生心理健康问题不容小觑。然而，

纵观陕西省本科高等院校的大学生心理服务体系，其现状不容乐观，主要存在以
下问题。
1. 大学生心理健康服务需求不能得到满足的问题
《辞海》中对于“需求”（requirement）是这样解释的：引起个体行为的内

在动力。《关于加强心理健康服务的指导意见》中指出：“心理健康服务是运用
心理学及医学的理论和方法，预防或减少各类心理行为问题，促进心理健康，提
高生活质量，主要包括心理健康教育、心理咨询、心理疾病治疗、心理干预等。”
该指导意见主要侧重于治疗而非预防，针对日益突出的大学生心理需求不能满足

的现状，一方面是政策和相关文件等执行不到位，一方面是高校相关人员专业素
养和研究能力的不足。加上 00 后新生代大学生对心理健康重要性、必要性以及
其对他人的影响等认知存在一定程度偏差等，这些因素都制约了大学生心理健康
服务体系构建工作的进程。相较于西方国家，中国的心理健康服务起步较晚，虽

然取得了一定成效，但总体上来讲，无法满足新时代大学生积极品质培育需求，
大学生享受优质的心理健康服务也受到很大程度的影响，因此，构建大学生心理
健康服务体系迫在眉睫。
2. 大学生心理健康服务体系欠完善的问题

根据关注的人群和理念视角来看，心理学服务学校教育发展从起初的医学模
式、到教育模式、再到服务模式的趋势符合事物的客观发展规律。现有的大学生
心理健康服务体系主要涵盖了以下方面：管理制度、服务模式、教育教学、相关
师资队伍建设等视角展开并取得喜人的效果与成绩。但研究还不深入，覆盖范围

有限等问题依然凸显。例如，首先，不同层级学校心理健康教育的一体化研究刚
刚起步；其次，学校心理健康教育主要针对所筛选的“心理问题学生的救助服务”

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