Page 53 - 测绘工程技术理论探究
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第三章 工程测量
需要的职业素质目标：使其学会使用 AutoCAD 和 SolidWorks 等软件绘制专业平
面图、建筑施工图以及室内测绘图形；掌握计算机绘图基本方法并具有初步计算
机图形学基础知识；能运用常用地图制图软件绘制专业地形图，对地形图进行数
字化处理及制图。
二、核心课程的模块化教学
为了提高教学质量，增强学生的实践能力，提高专业素质，该课程在教学内容
安排上以“模块化”为基础，把课程内容分成 5 个模块，每个模块由一个核心科目
和相关专业的主干课程组成：①本课程基础知识模块。包括摄影测量的基本概念、
立体空间几何关系及投影原理等内容。②本课程核心专业主干课程模块。③课内
拓展知识模块：通过该门课的学习，学生能够了解测绘工程的新技术、新方法，提
高学习兴趣，拓宽知识面。④课后练习模块。在完成核心科目和相关专业主干课程
的基础上，通过课后练习巩固所学知识并提高实际操作能力。为体现“模块化”设
计思路，该课程在每学期进行 5 个教学环节：第一学期（1~3 周）；第二学期（4~6
周）；第三学期（7~8 周）；第四学期（9~10 周）；第五学期（11d/d/d/d）。
三、实验课程与实践环节
①实验课程：主要内容包括制图基础理论与图形符号、坐标系建立、数字测
图原理与方法、数字正射影像图制图等。②实践环节：包括测绘实习和毕业实习。
③主要仪器：普通水准仪、全站仪、激光测距仪、全站仪。④主要实践环节：A. 测
量实习，主要包括建筑工程测绘、地形图测绘和城市规划测绘，其中建筑工程测
绘又包括建筑施工测量和结构施工图绘图；B. 工程测量，主要用于建筑工程测
量及地形图绘图；C. 数字测图原理与方法，该实验环节中包括两部分内容——
测图软件的使用和测图原理知识学习。⑤毕业实习，该环节主要包括毕业设计及
答辩等工作。
综上所述，本课程教学中应注意以下几个方面：①教学内容要结合本课程的
专业特色和培养目标；②实验课程的内容应贴近专业领域实际工作需要；③充分
利用学校资源条件，注重培养学生的创新意识与创新能力；④加强师生互动交流，
提高学生学习兴趣等。
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