Page 104 - 培育阳光生命 做有教育情怀的教师

哲培育阳光生命

2. 闲暇时间科学探究活动一般操作流程

做有教育情怀的教师

（1）活动准备阶段：根据我校科学探究活动总课题库，确立科学探究活动

主题
总课题库包括学校课题和个性课题两部分。学校课题由《科技教育系列活

动教材》和特色课题组成，特色课题由师生共同关注的问题汇总形成，如玉树
Cultivate Positive Students and Be a Teacher with Educational Sentimenti
地震、冰岛火山喷发等，共计 70 余项。个性课题是课堂的延伸和拓展，作用

是使课内的指导在课外得以巩固，课外的实践又促进了课内的教学，如三年级

学习了《卢沟桥》一课，孩子们观察诸城的桥，四年级学习了《神奇的鸟岛》，

孩子们办手抄报，介绍鸟类的筑巢、飞行、迁徙、繁殖等，共计 317 项。
（2）活动实施阶段：每个主题活动实施阶段一般分两步进行

第一步：

①确定活动的小课题或活动的项目；

②商量、制定活动的方案；

③布置学生通过多种途径、方法搜集有关资料或进行社会调查和探究活动。

第二步：教师组织学生开展科学探究活动。
（3）活动总结阶段：每个主题活动总结阶段一般也分两步进行

第一步：

94 ①调查成果整理、统计；