Page 125 - 培育阳光生命 做有教育情怀的教师

第
第
第
第六节 明诚学校教师双向聘任工作思路 第
第 第
第
第
第
上次教体局座谈会后我们对学校的绩效考核情况进行了梳理，发现我们共 第
第
同认可的五块考核奖金发放，明诚是这样的，班主任差距 200，团队管理剩余
第 第
部分 135，奖励性绩效 1068，绩效增量 264，延时服务 2394，这样算下来现在 第 第
第
的绩效考核差距是 4061。如果聘任后我们分岗位和绩效计算工资的话，那么预 第
第
计，绩效的差不会大，算是初步给老师吃了一颗定心丸。剩下的就是岗位工资了。
明诚学校现属缺编教师的学校，现有在编教师 151，估计新学年缺编在 50 人左

右，所以需要大量教师，但缺编并不代表聘任工作简单，反而需要更加认真组

织和筹划。当前重点做了如下工作

一、梳理人员，储备粮草

新学年，明诚学校预计将拥有 75 个教学班，比现在多 8 个班，8 个班就需
要语文教师 8 名，数学教师 8 名，音体美各 1 名，现有教职工不动的情况下，

最少需要再增加 19 名教师。现在，包括实习教师在内，使用志愿者教师 35 人，

新学年在“双向聘任”能实现在编教师流动到我校的，总共需要增加教师49人（这
个数量还不包括面临产假的教师）。具体情况是这样的：

115